이번 평가는 초등학교 4, 5, 6학년 전체 학생을 대상으로, 국어, 사회, 수학, 과학, 영어 5개 과목에 대한 도달, 미도달 여부 및 각 과목별 하위 영역에 대한 도달, 미도달 여부를 분석했다. 학생들의 장점과 취약한 부분을 한 눈에 알아볼 수 있도록 차별화된 결과 통지서 양식을 개발하여 자세한 설명과 함께 도표로 제공할 예정이다.
김보경 기자 bkkim@asiae.co.kr
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