등교 못해도 괜찮아 … 경남교육청, 자가 격리 학생에 ‘실시간 수업’ 제공

질문엔 즉시 답변, 맞춤형 콘텐츠·과제도

경남 김해고등학교에서 노트북을 활용해 대면 수업과 온라인 실시간 수업을 진행하고 있다.

[아시아경제 영남취재본부 이세령 기자] 경남교육청이 코로나19 감염으로 학교에 나오지 못하는 아이들의 학습권을 지키기 위해 지원책을 마련했다.

오미크론 변이바이러스가 확산해 자가 격리 중인 학생이 늘어나자 수업 진도를 놓치지 않고 학습 결손을 막고자 대책을 내놓은 것이다.

각 학교에 실시간 쌍방향 수업, 온라인 콘텐츠, 재택 학습용 과제 등 대체 학습 방안을 미리 마련하게 하고 3월 초에 활용 방법을 지도해 등교가 중지된 학생이 생기면 즉시 대체 학습을 제공한다.

학생이 학교로 돌아올 때까지 건강과 학습 진도, 심리 상태를 꾸준히 확인하며, 등교 이후 학습 수행 정도를 진단해 보충수업 진행 등 학교생활에 적응하도록 돕는다.

실시간 쌍방향 수업은 원격 화상 시스템 ‘톡톡 유프리즘’ 등으로 수업 장면을 실시간으로 송출하고 수업 참여 화면과 실시간 댓글을 활용해 학습 여부를 확인하는 방식으로 운영된다.

빅데이터·인공지능 플랫폼 아이톡톡에서 학년별, 과목별 학습 자료가 제공된다.

수업 참여가 어려운 학생에게는 온라인 학습 맞춤형 콘텐츠나 재택 학습용 과제를 경남 e학습터와 아이톡톡 등을 통해 제공하고, 학습 내용을 점검하고 개별 지원해 학생과 소통이 충분히 이뤄지게 한다.

창원상남초등학교는 스스로 학습이 가능한 자료를 만들어 제공하고 빅데이터·인공지능 플랫폼 아이톡톡 온라인 학급방에서 학생과 상호작용한다.

톡톡 유프리즘으로는 대면 수업을 실시간으로 전송하고 등교하지 않는 학생이 스마트 단말기를 이용해 온라인으로 모둠활동에 참여할 수 있게 한다.

김해고등학교에서는 수업 전 칠판이 보이는 자리에 노트북을 설치하고 등교가 중지된 학생에게 회의방을 안내해 수업을 진행하면서 학생의 참여도를 즉시 확인한다.

교사는 격리 학생이 질문을 하면 실시간으로 답변하고 건강 상태가 좋지 않거나 실시간 수업이 어려운 학생에게는 상황에 따라 적절한 대체 학습을 제공한다.

박종훈 교육감은 “오미크론으로 학습의 공백이나 결손이 생겨서는 안 된다”며 “교사와 학생 간 상호작용을 강화하고 대체 학습을 내실화해 모든 학생이 학습권을 보장받게 할 것”이라고 말했다.

영남취재본부 이세령 기자 ryeong@asiae.co.kr