교과부 "기초학력 보장 위해 시·도교육청 4곳에 600억원 집중 지원"

[아시아경제 김도형 기자]정부가 기초학력 미달 학생들을 최소화하기 위해 4곳의 시ㆍ도교육청에 총 600억원을 집중 지원해 우수 모델로 육성하고 정서ㆍ행동장애학생의 학력을 끌어올리기 위한 방안 마련에도 나서기로 했다.

교육과학기술부(장관 이주호)는 이같은 내용을 중심으로 하는 '기초학력 활성화 방안'을 6일 발표했다.

이번 방안에 따라 교과부는 올해 9월 시ㆍ도교육청 4곳을 선정해 내년부터 2년간 특별교부금 360억원과 지방비 240억원 등 600억원을 집중 지원, 다른 시ㆍ도가 본받을 우수 모델로 육성할 방침이다.

그동안 교과부는 기초학력 미달학생 비율을 줄이기 위해 '학력향상형 창의경영학교' 등을 통해 직접 일선 학교를 지원해 왔다. 하지만 시ㆍ도교육청 차원의 자체적인 노력과 이를 바탕으로한 기초학력 보장 시스템이 필요하다는 판단에 따라 이 같은 방안을 마련했다.

또 정서ㆍ행동발달 장애 학생과 학습장애 학생이 꾸준히 늘고 이들의 기초학력 미달 비율이 높은 점이 문제로 지적됨에 따라 이들 장애학생을 위해 교육청 단위로 전문상담사와 의사, 교사 등으로 구성된 '학습부진종합클리닉센터'를 설치하기로 했다.

클리닉센터는 정서ㆍ행동장애 학생과 학부모들에게 상담을 해주고 연수를 시행하게 된다. 아울러 정서ㆍ행동장애를 겪고 있는 저소득층 학생에 대한 지원체제도 함께 구축한다.

교과부에 따르면 국가학업성취도 평가를 통해 측정된 초ㆍ중ㆍ고교의 기초학력 미달학생 비율은 2008년 평균 7.2%에서 2010년 3.7%로 줄어들었다. 학교급별로는 초등학교 6학년 1.5%, 중학교 3학년 5.6%, 일반고 2학년 4.0%, 특성화고 2학년 20.2%가 기초학력 미달학생이다.

신익현 교과부 교육정보기획과장은 "모든 학생들이 최소한의 기초학력은 보장받아야한다는 것은 일시적인 정책이 아니라 교육 정책의 중심에 놓인 철학"이라면서 "시ㆍ도교육청 차원에서 우수한 모델을 만들어 확산시키는 방법 등을 통해 기초학력 보장정책을 지속적으로 펼쳐나갈 것"이라고 밝혔다.

김도형 기자 kuerten@