'교육혁명' 띄우는 安…진로·직업학교 구상 구체화

大入제도-교원양성체계 개혁 등 중·장기적 추진방향 제시

[아시아경제 유제훈 기자] 안철수 국민의당 전 상임공동대표는 8일 자신의 '교육혁명' 핵심으로 꼽히는 자율진로·직업탐색형 미래학교 도입을 위해 대입제도를 개선하고, 관련 인력을 수급하는 등의 중·장기적 추진 방안을 제시했다. 조기대선을 앞두고 정책경쟁이 본격화 되는 가운데, 4차 산업혁명과 교육혁명으로 차별화를 적극 시도하는 모양새다.

조영달 서울대 사회교육학과 교수는 이날 오전 국회의원회관에서 열린 '4차 산업혁명시대 준비의 핵심은 교육' 토론회에서 발제를 통해 이같이 밝혔다. 이번 토론회는 안 전 대표 등 국민의당 소속 20명이 주최하고, 국민정책연구원(원장 오세정)이 주관했다.

조 교수는 우선 현행 고등학교 체제에 대해 "현행 학제는 지식기반사회에서 교육기회를 협소화하고, 미래사회 지향에 따른 학생 개인의 흥미와 적성을 반영하지 못함은 물론 미래산업·노동시장과의 불일치성 등의 문제가 있다"면서 "특히 현재 학제에서 고등학교는 교육불평등이 일어나는 가장 핵심적 장소"라고 꼬집었다.

이어 조 교수는 고등학교의 진로탐색학교·직업탐색학교(2년제 상정) 재편방향을 제시했다. 대학진학을 위한 진로탐색학교의 경우 일반계 고등학교를 개편해 구성토록 하고, 직업탐색학교의 경우 현재의 특성화고·특목고 가운데서 산업수요맞춤형고(마이스터고) 등은 한국폴리텍대학 등 전문대학 수준의 '직업전문학교'로 전환하는 방식이다.

고교체계 개편을 위한 대입제도 개선방안도 제안됐다. 산업화시대와 달리 대학이 직업·평생교육의 장(場)으로 재구성돼야 한다는 취지에서다.

조 교수는 "학생생활·자기계발기록부로 학생의 진로·직업경력을 대학입학 전형에서 고려하고, 대학수학능력인증시험(수능)을 자격고사로 전환해야 한다"며 "일정 기간의 직장경력이나 공인 기술자격증의 획득 등을 수능자격으로 대체 할 수도 있을 것"이라고 전했다.

아울러 진로탐색·직업탐색학교 구축을 위한 교원 확충 등도 거론됐다. 조 교수는 "지식전달자로서의 교사를 넘어 인격을 갖추면서도 실천적 연구자이자 진로탐색의 상담자로 역할 할 수 있게 교원양성체계 개혁 및 교원 연수가 필수적"이라며 "교사 1인당 학생수도 현재 수준(고등학교 기준 13.2명)의 절반으로 낮아져야 한다"고 강조했다.

이밖에도 조 교수는 진로탐색·직업탐색학교의 성공 조건으로 ▲과감한 투자 ▲노동시장차별금지법, 교육격차해소법 등 관련법 제·개정 ▲대학-산업 간 개방적 학습사회 구축 등을 지목했다.

국민의당 관계자는 "4차 산업혁명시대에 대비한 교육체제 탈바꿈은 적어도 10년의 일정 속에서 추진될 성질의 문제"라며 "이미 굳건히 또아리를 틀고 있는 대학 서열화, 고교 등급제 등을 연착륙시키는 정교한 작업도 차근차근 진행해야 한다"고 밝혔다.

유제훈 기자 kalamal@asiae.co.kr