韩国外大举办NC QA中心主任Hong Younghee特讲

韩国外国语大学8日表示，上个月30日该校在全球校区国际研讨室邀请NC QA质量保证中心主任Hong Younghee举办“2026 HUFS特讲”。 “HUFS特讲”是一个将韩国外大在外交、国际通商、人文学等方面的优势与人工智能（AI）、大数据等核心议题相结合，为青年提供培养人文素养和职业能力机会的项目。该项目由校友总会会长、Unistory资产运用公司会长Kim Deoksul赞助，由特讲特别运营委员会和大学就业Plus本部共同策划并推出。作为演讲人出场的Hong主任以“游戏质量保证以及迎接AI时代的游戏业界现状与未来展望”为主题进行了讲座。在讲座中，他介绍了质量保证在游戏开发全流程中所发挥的作用以及业界所要求的能力，并强调称：“即便在AI技术飞速发展的时代，归根结底重要的仍然是对人的理解和共情能力。” 一名参加特讲的学生表示：“在游戏开发过程中，质量保证不仅仅是简单的错误检验，更在提升用户体验和品牌信赖度方面发挥核心作用，这一点给我留下了深刻印象”，“这是一次能够具体理解实务现场所要求能力的宝贵时间”。另一方面，自2004年以来，Hong主任在NCSoft担任游戏质量保证组长和游戏质量保证室长，目前在NC QA担任质量保证中心主任及首席信息安全官（CISO），致力于推动游戏产业的创新与竞争力提升。

教育

05.08 16:52

首尔市立大学举办2026学年度普通研究生院·专业博览会

首尔市立大学于7日在百周年纪念馆国际会议厅举办了2026学年度普通研究生院及专业博览会。本次活动共有1770人报名参加，凭借多样的项目和丰厚的福利，获得了热烈关注。博览会从定制化咨询到个人色彩体验，提供了多种体验，为考虑攻读研究生的学生提供了切实帮助。本次博览会共有35个学科参与，分别运营各专业展位，由教职员工和研究生直接进行一对一定制化咨询。中文文化学系学生 Shin Hyeonwoo 表示：“通过本次博览会，我获得了很多关于专业的信息，对今后的职业道路困惑也解决了不少。” 尤其是在本次博览会上备受瞩目的展位之一是个人色彩咨询展位和香水制作展位。参与者通过对自身色彩的分析，获得了关于暖色调、冷色调等适合自己的色彩的特别体验。原本在校外需要付费的个人色彩诊断在现场免费提供，引发了极大关注。此外，通过多样的项目和咨询，本次博览会帮助学生解决了对自身职业道路的困惑，并进一步为其规划未来提供了必要的信息。首尔市立大学研究生院院长（教学副校长）Jeon Inhan 在开幕致辞中强调，应当把带有自嘲意味、将“PhD”解释为“Permanent Head Damage”（永久性脑损伤）的笑谈，改称为“Permanently Hungry Doctor”，即“对学习永不满足的人”。他表示，研究生院留下的最大印记并不是学位证书，而是一生难以消除的智识饥渴。

教育

05.08 16:51

首尔市立大学参与培养半导体核心IP设计人才

首尔市立大学入选由产业通商资源部和韩国产业技术振兴院（KIAT）支持的“产业创新人才成长支持（教育培训）项目”，正式启动半导体核心IP设计专业人才培养工作。该项目旨在加强尖端产业竞争力、推动主力产业高端化，系统培育硕士、博士层次的产业创新人才，并构建能够在产业现场立即发挥作用的人才良性循环结构。这是由韩国半导体研究组合主导、包括首尔市立大学在内的15家机构参与的大型国家项目，总研究经费约为336亿韩元。首尔市立大学以共同机构研究负责人Seo Minjae 教授为中心，自今年3月至2031年2月的5年间，将获得约19亿韩元资助，计划在半导体核心IP设计领域培养专业人才。特别是将承担“模拟及电源管理、能量转换”技术组的核心据点角色，开展高水平的教育与研究。项目将围绕△高性能处理器 △存储器·存储装置 △高速接口·连接技术 △模拟·电源管理等四大技术组，运营跨领域融合教育课程。首尔市立大学由包括Seo Minjae 教授在内的Kang Myeonggon（尖端融合学部）、Choi Jungho·Kim Yun（电子电气计算机工学部）教授等半导体领域专家教师参与，负责实践导向的教学与科研指导。此外，学校还将与Silicon Mitus、Semi AI、Wavepia、Cossineon、Obang Technology等国内半导体设计企业合作，共同推进契合产业需求的产学合作项目。通过这一举措，学校将根据产业需求设计模拟·混合信号、PMIC、电力与能量转换电路设计等核心领域课程，并构建“教育—项目—实习（现场实践）—录用”一体化的全周期就业衔接体系。首尔市立大学期待，通过本项目培养出的高端人才，能够缓解系统半导体设计领域的人才供需失衡，并在电力半导体和PMIC等核心技术领域，助力国内无晶圆厂企业提升竞争力。 Seo Minjae 教授表示，将“继承一直牵头前期项目的Choi Jungho 教授的成果和经验，进一步发展本项目”，并称“将通过与优秀企业的紧密合作，为学生提供贴身支持，使其能够立即适应产业现场”。

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05.08 16:48

崇实大学举行赵曜翰教授诞辰100周年学术大会

崇实大学哲学系8日表示，该系于上月17日至18日两天举办了“赵曜翰教授诞辰100周年”国际学术大会。本次学术大会以“艺术的法则与人工智能艺术（The Rule of Art and AI Art）”为主题，由大邱庆北科学技术院（DGIST）和韩国美学艺术学会共同主办。首日议程中，围绕“人工智能时代艺术的著作概念与创作主体性”“表现主义艺术与人工智能艺术的关系”“艺术的一般规则与美学判断标准”等主题进行了发表与讨论。随后在第二天，举行了策划专题研讨会“已故 Lee Gyeong·赵曜翰先生诞辰100周年纪念学术大会——艺术哲学的过去与现在”。以赵教授的弟子 Lee Inbeom（IBLee Institute 代表）为首的研究者们，围绕“为何在此刻重新讨论赵曜翰”“赵曜翰的现代艺术——视差性视角”“为思考韩国之美的21世纪文化情境”“赵曜翰的金焕基论”等主题进行发表，重新审视了赵教授的思想与韩国美学的发展脉络。此外，赵教授的子女——首尔大学教授 Jo Kyungjin、首尔大学教授 Jo Kyungdeok 当天也出席会议，介绍了他的生平以及其对艺术的信念。哲学系主任 Jang Miseong 表示：“赵教授是最早在韩国介绍艺术哲学的先驱人物之一，并在担任崇实大学校长期间夯实了学术与教育的基础，是核心人物。本次国际学术大会不仅是对他的追思，更成为向海内外介绍崇实大学哲学系延续至今的传统与身份认同，并探索人工智能时代艺术哲学发展方向的重要契机。” 赵曜翰教授（1926～2002）在首尔大学主修哲学，曾担任崇实大学哲学系教授及校长（1989～1993），并作为学术院（美学领域）院士活动。他的著作《艺术哲学》（1973年）被视为韩国美学研究的主要著作之一，另著有《亚里士多德的哲学》（1988年）、《韩国之美的阐明》（1999年）等研究成果。

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05.08 16:46

汉阳大学医学院与6家公立医疗机构签署教育合作备忘录

汉阳大学医科大学8日表示，上个月23日曾在医科大学本馆与当地6家公立医疗机构签署了旨在加强教育合作的谅解备忘录（MOU）。此次协议旨在将迄今以保健所为中心开展的社区医学实践扩展至公立医疗机构，帮助学生更广泛地了解社区医疗环境，并以构建联结社区与医疗体系的一体化教育基础为目标。参与签约的机构包括首尔医疗院、首尔北部医院、首尔东部医院、首尔西北医院、首尔西南医院以及南杨州保健所。汉阳大学与各机构计划通过合作扩大以社区为基础的临床实践，运营与公立医疗机构相衔接的教育项目，并建立多层次合作体系，以提升学生对公立医疗的理解。医科大学以本次协议为起点，从既有的以保健所为中心的实践进一步发展为与公立医疗机构相结合的先进教育体系。借此，所属学生有望在理解社区与医疗体系的实践经验基础上，拓宽对公立医疗角色与价值的认识。医务副校长Yoon Hoju和医科大学院长Park Hungi在致辞中向为预备医疗人员提供现场教育机会的签约机构表达了感谢，并强调此次实践扩大会成为学生切实体会公立医疗价值的宝贵契机。参与机构代表也表示，将积极推进以现场为中心的教育支持，帮助学生持续关注公立医疗领域。

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05.08 16:44

韩国外国语大学入选2026年高校AI基础教育课程项目

韩国外国语大学教育创新院8日表示，该院最终被选定为由教育部和韩国大学教育协商会主办的“2026年高校人工智能（AI）基础教育课程开发支援项目”的执行机构。项目经费规模为2年共6亿韩元。 “高校AI基础教育课程开发支援项目”旨在提升大学生的基本人工智能素养和应用能力，并在高校内扩大AI教育基础。项目目标是通过开发AI基础教育课程和强化教师AI能力，缩小AI教育差距。韩国外国语大学将通过本次项目重点推进▲AI基础教育课程的开发与运行 ▲教师AI能力强化 ▲AI基础教育专门机构的构建 ▲优秀教育模式的共享与扩散等工作。在此基础上，不仅将培养学生的AI基础能力，还将致力于在学校层面构建可持续的AI教育生态体系。特别是，韩国外国语大学作为以人文领域为中心的大学，将在其长期积累的语言与人文学基础之上，融合多语种与全球数据理解能力以及基于AI的国际问题解决能力，打造“广度×深度（Breadth×Depth）AI教育模式”。学校还将新设校长直属AI教育创新事业团，集中大学力量并强化项目推进体系。教育创新院院长Kim Sahun表示：“韩国外国语大学正致力于跃升为将语言与人文传统与数据驱动能力相结合的‘全球知识创新枢纽大学’。以本次项目获选为契机，我们将不仅有效落实教育部政策，还将构建一套作为人文类中心大学在AI时代发挥引领作用的差异化教育模式。”

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05.08 16:44

教育部开“现场体验学习”座谈会…小学教师团体称“连邀请都没收到”(综合)

教育部于7日以激活学校现场体验学习为宗旨召开了座谈会，但有意见指出，长期对现场体验学习表达忧虑的教师团体却未被纳入讨论嘉宾之列。教育部方面表示已向教师团体发出出席请求，但教师团体则称“是以旁听席身份而非讨论嘉宾身份被邀请”。部分教师团体拒绝出席。当天，教育部在首尔汝矣岛TP塔召开了“为安全开展现场体验学习的教育共同体座谈会”。这是继上月30日总统李在明就现场体验学习相关事宜向教育部指示“要通过公开讨论程序广泛收集教师、家长、专家等各界意见”之后采取的后续措施。然而，作为主要讨论嘉宾之一、代表教师群体的教师团体并未被纳入。当天参与讨论的人员包括：全成娥全罗南道教育厅生涯教育科科长，教师Choi Giyeong（仁川论谷小学）、Choi Bonggu（蔚山农所中学），家长Lee Yunji，首尔汝矣岛国中生Lee Gyeongjun，以及韩国教员大学教授Park Byeonggi等。全国教职员工劳动组合（简称“全教组”）相关人士表示：“此次座谈会并未收到来自教育部的正式邀请。”他称：“通常若有座谈会，会直接联系总部，但这次座谈会是通过全南支部转达的请求，有些反常。”他接着表示：“出席请求也是被告知是以‘旁听席’而非‘讨论嘉宾’身份参加。座谈会突然召开本身就令人疑惑，而教师团体被排除在外更令人不解，实在不明白为何要做到这种地步。” 对此，教育部相关人士表示：“已正式向总部发出请求，并且除全教组外，也请求教社联盟、韩国教员团体总联合会（教总）、新学校网络、实践教育教师聚会等全部以旁听席身份出席。” 全教组相关人士说明称：“（教育部方面）是先向全南支部询问‘请推荐一名将参与座谈会的中学教师’，随后教育部又联系说，请推荐可以进入‘观众席（旁听席）’的教师。”该人士表示：“围绕现场学习重启一事，教师团体此前一直在提出对策等建议，但所谓公开座谈会，却只邀请教师团体坐在旁听席上，不知能否称得上是正式邀请。看上去像是要我们在讲台下举手申请发言权，不知道这场座谈会究竟是要真诚听取教师舆论，还是走过场做表面文章。” 小学教师劳动组合（简称“初教组”）表示，这次座谈会甚至连邀请都没有收到。事实上，与中学、高中相比，学校现场体验学习主要在小学进行，小学教师正是本次争议的核心。初教组相关人士表示：“我们是有3.7万名小学教师、其中三分之一已加入的团体，但与本次座谈会相关的任何联系都未收到

教育

05.07 23:01

国立金乌工科大学入选“2026地区枢纽防卫产业专业人才培育项目”

庆北国立金乌工科大学（校长 Kim Sangho）被选定为由防卫事业厅和国防技术振兴研究所主办的“2026地区枢纽防卫产业专业人才培育项目”的主管大学。项目周期为3年（2026年4月至2029年2月）。 “地区枢纽防卫产业专业人才培育项目”旨在通过地方大学与企业之间的产学合作，持续为地方防卫产业输送具备防务领域专业能力的人才。国立金乌工科大学通过本项目，将培养能够在防卫产业现场立即投入使用的实务型专业人才，有望为强化以地区为基础的防卫产业生态体系作出贡献。选拔对象为年龄在34周岁以下、已大学毕业但尚未就业、且希望在防卫产业领域就业的青年。本次将于今年5月至6月进行招募程序，并自7月初开始实施教育课程。招募人数约30名，教育期间最高可获得560万韩元的教育补贴。具体日程及申请方式将通过国立金乌工科大学官网另行公告。教育课程分为防务领域集中面授教育（4个月）和企业实务研修（2个月）两部分。集中面授教育以反映防卫产业领域最新技术大趋势的课程体系构成，实务研修则通过与当地优质防务企业的联动，使学员能够在实际产业现场直接掌握所需的岗位能力。负责本项目统筹的国立金乌工科大学先进防卫产业融合中心除大学毕业未就业者外，还将为培养防务领域技能型人才，从所属区域的职业高中（金乌工业高中）中选拔学生。这些学生同样将接受包括防卫事业概论（通识教育）在内的专业理论教育，并以在生产现场广泛应用的电气、电子、机械等技能领域为中心开展实务教育。先进防卫产业融合中心主任 Choi Heonung 表示：“本项目是覆盖庆北、大邱、江原地区的区域枢纽型防卫产业专业人才培育项目，旨在增强地区防卫产业的竞争力”，并称“将以地区—产业—大学合作为基础，加强现场导向型教育，努力同时实现切实的就业成果与契合企业需求的定制型人才培养”。另一方面，国立金乌工科大学凭借“2022年~2024年防卫产业专业人才培育项目”等多种国家项目的执行经验和优质教育基础设施，一直引领着地区防卫产业的发展。通过本次项目，该校有望进一步确立其作为防卫产业领域专业人才培育枢纽机构的地位。

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05.07 18:30