釜山教育厅全面推进“保障基础学力”现场定制化支持
[亚洲经济岭南采访本部记者 Hwang Duyul] 釜山市教育厅将正式启动为保障学生基础学力而开展的现场定制化支持。
釜山学力开发院6日表示，值“以品格为基础提升学力”的元年之际，已制定《2023釜山基础学力保障实施计划》，以实现学生基础学力“天天进步、月月成长”。
所谓“釜山基础学力”，是指通过学校课程，对国语、数学等学科内容进行理解和运用所必需的阅读、写作、计算等基础知识和技能，达到最低成就标准的学力水平。
此次制定的计划以“釜山基础学力日益精进！”为口号，将推进三大核心战略：▲一对一定制诊断 ▲根据兴趣与特性的三阶段综合安全网强化 ▲构建卓越基础学力项目支持基础。
一对一定制诊断将通过校内综合诊断、教育支援厅的专业诊断、釜山基础学力支援中心的深度诊断等三级诊断体系，从多角度分析学生学习缺失因素，提供定制化支持。
各学校须在所属教师中指定“学习支援负责教师”，并组建“学习支援对象学生支援协商会”。协商会负责遴选学习支援对象学生，通过定制化支援项目对这些学生进行全年补救指导等，管理其学习履历。
除学校支持外，如有学生需要追加专业诊断或深度诊断，可获得釜山基础学力支援中心的支持。
根据兴趣与特性的三阶段综合安全网，精心准备了符合学生特性的基础学力保障方案，包括“以班主任为中心的课堂内项目”、“通过组建和运营学校多重支援团队实现综合支持”、“与地区专业机构联动开展定制化深度支持”等。
今年不仅面向基础学力不足的学生，还将同时运营面向希望提升学力学生的“学力提升”（小学）、“THE Dureudream学校”（中学）等项目。
另外，为在课堂内提供即时学习支持，计划在所有小学和80所中学实施基础学力支援讲师制度。
还将运营10所基础学力保障先导学校和15所示范学校。对先导学校每校支援2500万韩元，对示范学校每校支援1000万韩元，由这些学校开发符合本校实际情况的学生定制化基础学力教与学模式。
同时，还将培养50名支持学校基础学力提升的先导教师，开发釜山基础学力新模式，促使釜山地区学校和教师的基础学力相关能力得以长足提升。
与此同时，釜山学力开发院将利用其在全国率先开发的“釜山学力提升支援系统”（BASS），通过对学生基础学力进行细致诊断和分析的定制化处方学习，切实承担并引领提升儿童基础学力的重任。
Lee Sangyul 釜山学力开发院院长表示：“今年是我们以‘以品格为基础提升学力’为目标制定基础学力保障计划后实施的第一年。今后将广泛吸纳教育共同体及釜山市民的多元意见，努力使釜山的基础学力保障计划成为我国基础学力政策的标准。”
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