专利厅强化小学发明教育：“扩充基础设施与内容”
为强化面向小学生的发明教育，专利厅将着手扩充相关基础设施和内容。其目的在于，将发明教育内容融入小学教育中的校本课程时间、创造性体验活动和“Neulbom学校”等项目，以培养具有创造力和融合能力的知识产权人才。
专利厅18日发布了包含上述内容的《扩大小学发明教育的推进方案》。将去年下半年面向9个班级试点实施的Neulbom学校发明教育，在今年上半年扩大到69个班级，并把用于培养发明教育专业教师的“发明教育课程开设教师培养学校”从今年的2所增加到2030年的13所，以便在小学教育课程中有效嵌入并推广发明教育，这就是该推进方案的核心目标。
发明教育正被视为一种培养儿童和青少年创造性问题解决能力及创新能力的教育方式。为此，专利厅在2022年修订、将于2024年实施的课程中，纳入了作为发明教育一环的“物品教科书”，并自去年小学二年级第二学期起开始相关教育。所谓物品教科书，是一种教育项目，通过《在绘本中遇见体谅与发明》《我想成为发明王》等教材，将日常生活中常用的物品与发明教育相结合开展教学。
如果说去年还是在小学内部导入发明教育的阶段，那么今年则是发明教育扩散的元年。专利厅将开发适用于新引入的校本课程时间、面向小学三至六年级的发明教育认可教科书，并细分Neulbom学校的教学内容到各个年级，从而推动发明教育项目的多样化。
此外，还计划通过加强与全国各市道教育厅的协作体系，推动在整个小学教育课程中实现普及性的发明教育。
发明教育课程开设培养学校也将从今年的2所逐步增至2027年的8所、2030年的13所。此举旨在应对在推广发明教育内容过程中，对发明教师和民间发明讲师等需求不断增加的情况。专利厅的构想是，在培养民间发明讲师的同时，建立质量管理体系，切实提升发明教育的内涵。
除此之外，推进方案还包括：制定加强广域发明教育支援中心与发明教育中心之间有机衔接的中长期计划，以及新指定并运营专门负责发明教育相关研发和政策支持的“发明教育开发院”等内容。
专利厅厅长 Kim Wangi 表示：“在小学内部扩大发明教育，是为培养创造性人才和提升国家竞争力所必需的重要社会课题。专利厅将与相关部门紧密沟通与协作，努力制定以现场为中心的务实发明教育项目，并向一线学校推广。”
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