庆南教育厅新设教师心理健康支援团队…对患病教师复职审议将更细致
在大田小学生被杀事件引发所谓“天空是法律”立法讨论之际，庆尚南道教育厅表示，将强化对因身心疾病难以正常工作的教职员工的处置和支持。
道教育厅于18日在新闻发布室公布了与近期大田发生的小学生被杀事件相关的应对方案。
首先，新设由道教育厅教育活动保护负责人、教研员和督学、专业咨询师、精神健康医学专科医生等共8人组成的“教职员工精神健康支援团队”。
当发现教职员工精神健康存在危险征兆或收到相关支援请求时，支援团队将通过咨询和受理举报进行事实确认，并建议其休假、接受心理咨询和治疗支持。
若当事教职员工不接受上述建议，将提交疾病教职员工审议委员会，审议是否采取职权休职或免职措施。
道教育厅在以往通过医院诊断书确认因精神健康相关疾病休职教师是否康复、以便其申请复职的基础上，将通过持续监测等方式，强化核查程序，验证其是否真正恢复到可以适应实际教育环境的状态。
同时，由教育支援厅和道教育厅对因疾病休职教职员工进行定期报告和管理，并为配合相关法律修订后的后续措施，计划修订委员会规章。
从3月1日起，将原本面向教师实施的教职员工心理情绪治愈项目扩大到全体教职员工，以便全面检查精神健康状况。
为此，将构建线上心理诊断程序，对在心理诊断中被判定为危机群或高危群的对象，安排其参加自主治愈类岗位培训，帮助其自发恢复。
在经历危机情况的学校，将运营心理治愈及共同体重建项目，促进教职员工和学生的恢复与安定。
同时，为保障学生从上学到放学回家的全程安全，将沿着学生动线，对上学路及校舍、食堂设施、课后托管项目等进行安全检查，计划在新学期开始前补强薄弱环节。
此外，还将向教育部要求尽快对疾病教职员工审议委员会进行立法，对提升教职员工精神健康的特别补助金进行预算编制，并制定具体项目体系。
教育监Park Jonghun表示：“教职员工的精神健康问题与教育质量直接相关，是一项重大议题”，“将营造一种教育环境，让教职员工以健康的心态教书，学生能够在安全的环境中学习”。
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