江原特别自治道教育厅15日在春川贝尔斯酒店面向道内中学课堂成长支持员、“更多学习”课堂支援团及有意愿的教师开展了“2026中学课堂成长支持员能力提升培训”。
江原特别自治道教育厅15日在春川Bears酒店面向道内中学课堂成长支持员、“更多学习”课堂支援团及有意向教师开展“2026中学课堂成长支持员能力提升培训”。江原道教育厅供图
View original image本次培训旨在帮助一线教师自发反思并改进课堂教学，培养能够在学校层面引领日常课堂分享文化的“课堂成长支持员”的实质性支持能力。
在“以同伴精神与教练辅导寻找课堂答案”为主题下，项目围绕能够在课堂一线为同事教师提供实际帮助的实务与案例展开。第一环节中，课堂设计研究所所长 Kim Hyeonseop 以“打开心扉的课堂对话，唤醒同伴精神的教练型领导力”为题进行讲座，介绍了以共情与支持为中心的课堂分享方式及沟通训练方法。
随后，前首席教师 Choi Insuk 以“从首席教师经验看课堂成长支持员的角色与实践”为题进行专题讲座，分享了各校量身定制的课堂支持方案和丰富的教练辅导案例，赢得与会者热烈反响。
通过本次培训进一步强化专业性的“课堂成长支持员”今后将在学校一线与同事教师共同分享课堂困惑、助力其专业成长，发挥坚实后援的作用。
中等教育科科长 Kim Seongrae 表示：“教师的学习与成长，直接关系到为学生提供高质量的课堂教学。课堂成长支持员将与学校一线教师密切沟通，我们也将持续提供支持，推动在江原教育一线牢固确立自发而日常化的课堂分享文化。”
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