自主开发AI学习与成长平台…整合支持课程、数据与生成式AI

韩国技术教育大学学生正在使用基于人工智能的学生学习与成长支持平台“K-LXP”。 韩国技术教育大学提供

韩国技术教育大学学生正在使用基于人工智能的学生学习与成长支持平台“K-LXP”。 韩国技术教育大学提供

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韩国技术教育大学作为韩国高校中首家,自主开发了基于人工智能(AI)的学生个性化学习与成长支持平台“K-LXP(Koreatech Learning eXperience Platform)”,并已完成建设,从3月新学期开始正式提供服务。


6日据韩国技术教育大学介绍,K-LXP是在原有学习管理系统(Learning Management System)基础上扩展而成的人工智能平台,通过分析海量学习与学生数据,支持符合个人目标和能力水平的自主学习。


韩国技术教育大学自2023年7月起启动研究与开发,并在去年第2学期于30门课程中试点运行。当时有23名授课教师和885名学生参与,在此基础上,今年起全面导入。


平台搭载了多种学习支持功能,包括:▲一目了然查看学籍信息的个性化仪表盘 ▲通过关键词生成试题并提供解题过程与解析的人工智能题库“DRAGON” ▲回答学籍、行政与学习相关提问的人工智能聊天机器人 ▲视频类学习服务“HanTube” ▲管理课程与非课程日程的功能等。


尤其是通过人工智能聊天机器人,学生可以免费使用Gemini、ChatGPT、Claude等生成式人工智能服务。


此外,平台与学籍系统实现实时联动,将线上出勤与成绩发送等行政程序自动化,并在设计上使课堂资料与学生作业自动与学籍系统关联,从而减轻教师的行政负担。


经营学部4年级学生 Woo Jiyoung 表示:“能够一次性整理选修课程,还可以自由运用生成式人工智能,对学习很有帮助。”


未来教育创新处处长 An Chaeheon 解释称:“教授团队参与了策划与设计,这一点使其作为大学自主开发的人工智能学习平台具有重要意义。”


学校今后将强化学习推荐、实时学习支持等个性化服务功能,并与职业履历档案、就业信息、咨询服务等相衔接,构建从在校到就业一体贯通的学生成长支持体系。



校长 Yoo Gilsang 表示:“通过数据驱动的学习环境,学生能够实现自主成长,大学也为提升教育运营效率奠定了基础”,“今后将持续高度化该平台,使其成为最适合学生成长的系统。”


本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。

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