在数字先导学校在全国范围内扩大的背景下，教育科技企业Roadwise股份公司的人工智能英语课程软件“Ai英语老师”通过庆北教育厅开展的成果报告会，因作为实际应用于数字先导学校课堂的案例而备受关注。现场应用结果显示，在提升学生学习参与度的同时，也验证了减轻教师工作负担的效果，被评价为数字先导学校运营的现实替代方案。
另一方面，现场也有意见指出，随着数字先导학교的扩展，教师的行政负担反而在增加。因为在引入人工智能课堂的同时，软件验证、个人信息保护措施、行政检查资料撰写等工作都被转嫁为教师的责任。因此，有不少声音表示，“数字转型并非教育创新，而是变成了行政负担”。
尤其是数字先导学校的教师，除备课之外，还必须同时承担▲确认软件稳定性 ▲检查个人信息安全措施 ▲应对行政检查清单等额外工作。现场持续指出，在看到人工智能课堂效果之前，行政应对已成为沉重负担。
作为这一问题的解决方案之一，近期获得GS认证1等级的人工智能英语课程软件在现场受到关注。GS认证1等级是国家公认的最高等级认证，只有在功能性、性能、安全性、可靠性等数十项评价标准全部达标的情况下才能获得，一般的商用软件被认为很难取得该认证。对学校而言，这一认证的意义在于可以大幅减轻另行进行技术验证的负担。
其中，Roadwise正向学校现场供应的人工智能英语课程软件“Ai英语老师”，因依据EBS Media的教育标准完成验证而更具可信度。该软件以公教育内容质量和课堂可用性为核心进行了验证，被评价为适合数字先导学校环境的英语课程软件。
此外，Roadwise还为从结构上减轻教师的行政负担，配套提供“行政大师工具包”支持服务。该服务并非针对软件功能本身，而是围绕学校被要求履行的软件验证标准和个人信息安全措施义务，提供相关检查清单及行政文书撰写支持，重点在于大幅缩减教师在行政应对上耗费的时间。
现场认为，“只有同时提供经过验证的课程软件和行政支持，数字先导学校才能可持续发展”，并评价称，“庆北教育厅的案例为数字先导学校运营模式指明了方向”。
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