用桌游教学，提高问题解决能力与满意度
京畿道城南市16日表示，已正式向教育部、保健福祉部和京畿道教育厅建议，将其自主开发的“面向中小学学生的低生育认识改善课程”在全国范围内推广实施。
此次建议是基于这样一种判断：为应对快速变化的人口结构、改善青少年对人口问题的认知，城南市自主开发的教育课程具有较高效果。
城南市的低生育认识改善教育以能够激发学生兴趣的参与式课堂形式开展。
课程特点是通过运用桌游的游戏化教学，让学生自然而然地理解家庭的珍贵以及人口变化所带来的社会问题。
市政府去年以中小学488个班级为对象实施了该课程，由市里培养的66名专业讲师直接走进各个班级授课。
结果显示，学生的课堂参与度和关注度都很高，在提升问题解决能力方面也产生了积极效果.
参与课程的学生表示：“意识到人口减少问题的严重性了”、“开始关注低生育问题了”等感想。
为分析本次教育的效果，对课程实施前后共1万4509名学生进行了问卷调查，结果显示，在满分5分的标准下，课程满意度平均为4.52分。
在人口问题重要性认知（4.25分→4.42分）、人口减少影响认知（3.71分→3.89分）、解决人口问题意愿（3.65分→3.89分）等所有指标上均有所上升。
教育效果性得分也从课程实施前的3.91分上升到课程实施后的4.11分，提高了0.20分。
城南市已于去年3月为低生育认识改善人口教育课程登记了版权。
从今年起，市政府还计划另外开发并运营一套符合小学一至二年级学生水平的新人口教育课程。
城南市相关负责人表示：“通过此次建议，将把城南市构建的‘示范性人口教育模式’推广至全国各地方自治团体，以此提高青少年人口教育的效率，并为强化推进国家人口政策的基础提供支撑。”
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