7个教育团体：“应立即废弃机械式教师编制削减方案”

by Oh Jooyean

Published 12 Jan.2026 14:06(KST)

教师编制标准改为按“班级数”计算
呼吁实行每班学生数上限20人等措施

包括韩国教员团体总联合会、全国教师工会、教师工会联合会等3个教员团体在内的7个教育团体，12日批评了政府削减教员编制的政策。

这些团体当天上午在政府世宗办公大楼行政安全部前举行记者会，表示“仅仅因为学生人数减少，就提出教师也要相应减少的名分，是无视教育现场现实的典型‘坐在办公室拍脑袋’式行政，也是宣告放弃公立教育”。

12日，由7个教育团体（全国教师工会总联合会、韩国教师团体总联合会、教师劳动组合联盟、实践教育教师聚会、新学校网络、全国教育大学生联合会、全国教师培养大学校长协商会）在政府世宗大厦行政安全部前举行记者会，敦促确保适当的教师编制，呼吁政府停止机械式削减教师编制的政策，并推动为确保适当教师编制而进行的制度改善。全国教师工会总联合会提供

Gang Juho教总会长指出：“与2012年相比，多文化学生增加了4倍，特殊教育对象学生增加了1.4倍，基础学力未达标学生比例在10年间也增加了近3倍”，“在这样的教育需求面前，政府却无视现实，仅凭机械化的经济逻辑削减编制”。他还表示：“2024年全国学校有8661名教员编制空缺形成漏洞，临时合同制教师超过6万人，这种畸形的用工结构严重损害了教育一线的稳定性”。

Park Younghwan全教组委员长指出：“在高中学分制下，一名教师要指导3至4门课程，学生人数在26人以上的超大班在初中占56%，在高中占49.3%”。他接着表示：“在农山渔村地区，由于教员减少，大量出现教授与自己专业无关科目的‘跨专业教师’，以及在多所学校之间奔波的‘巡回教师’”，“必须通过立法实施为小规模学校保障必要基本编制的‘基础编制制’，以及考虑政策性需求的‘追加编制制’”。