Careerble代表 Kang Daeyeob 专访
接力朗读服务“Gromi”
为大声读书加入游戏元素
人人都知道，要提高阅读理解能力，需要坚持阅读。但要让孩子们自发养成阅读习惯并不容易。况且，已经习惯短视频的孩子，即便拿起书，也往往只是用眼睛草草一扫。虽然翻着书页，却并没有真正理解。Careerble是一家为解决这一问题而出现的初创公司，通过一项让孩子像玩游戏一样愉快体验阅读的服务“Gromi”来实现这一点。
30日，Careerble代表 Kang Daeyeop 表示：“Gromi是一项接力朗读服务，帮助孩子专注阅读文字并具备阅读理解能力。”他在去年创立了开发语言认知提升解决方案的Careerble，从提高小学生的阅读理解能力着手开启业务。此前他曾担任电视台记者，在说、听、写、读四个领域积累的专业能力成为基础。作为解决方案提出的“朗读”，源于这样一个想法：为了让孩子对阅读产生兴趣，让多人聚在一起轮流出声读书。Kang代表解释称：“有研究结果显示，小学生进行朗读之后，比一般成年人更能集中注意力。如果让他们出声、按意义单位断句来读，整体上有助于提升阅读理解能力和专注力。”
Gromi的特点是在大声读书这一活动中加入游戏元素，让孩子们可以有趣地参与。具体方式是在线上聚集起来进行“接力朗读游戏”。孩子们依次出声朗读书本内容，轮到自己时如果读得准确，角色分数就会上升；相反，如果出错两次以上，就轮到下一位。Kang代表称：“把出声读书这一行为本身变得有趣，是我们与既有服务的差异点。”
在Gromi中，一个班级最少2人、最多5人一起，从传统童话到世界名著，阅读各种经典作品。通常聚会四次，就能读完一本书并写出读后感。为此服务，Careerble应用了多种技术。Kang代表介绍说：“我们会实时识别语音，将孩子们读得有多准确量化为指标，同时观察孩子的视线和行为，分析他们对屏幕的专注程度，并在课后自动生成报告。”目前约有30多名自由职业播音员担任老师角色，但公司也在推进向人工智能（AI）转化的相关开发。
Gromi目前以订阅模式提供服务。自去年7月服务商业化以来，虽然时间刚刚超过1年，但已经取得了成果。Kang代表表示：“服务上线后，最近3个月尤其保持了快速增长态势。课程开课数量增加了约86%，付费客户数量增长了约133%。老客户复购率较高，即便不投放广告，也有自发前来报名的客户在持续增加。”
Gromi还通过与地方自治团体协商，被用于阅读课程。在美国芝加哥、密歇根以及越南河内等地的韩语学校也在使用。Kang代表将国内与10个地方自治团体开展合作、海外在50所以上韩语学校开展课程，作为明年的目标。他强调说：“我要在阅读习惯中，以朗读为核心，打造一种新的学习文化潮流。”
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