教育特区需结合地区特点进行系统管理
“要创造家长和学生切实感受到的变化”
全罗南道议会教育委员会委员长Kim Jeonghui在最近召开的第393次临时会教育委员会第二次会议上，敦促与地方自治团体紧密合作，以提高全罗南道教育厅教育发展特区项目的实效性。
道教育厅正与21个教育支援厅（不含长兴郡）共同运营符合各地区特性的多样化教育发展特区项目，旨在扩大学生的学习机会，消除教育差距。
然而，Kim委员长指出，部分项目流于“作秀式”活动或一次性项目，难以产出可持续的成果。Kim委员长表示：“教育特区项目必须根据当地实际情况进行设计，并以与地方自治团体的合作为支撑”，“系统性的项目规划和绩效管理至关重要”。
他还表示，应当创造出家长和学生能够直接切身感受到的实质性变化，并提出有必要明确教育支援厅与本厅的职责分工，加强管理与监督。
同时，Kim委员长补充称：“21个教育支援厅应与各地方自治团体保持均衡合作，在项目推进过程中防止不必要的重复和预算浪费。”他强调：“为使教育发展特区能够确立为全罗南道模式的区域教育创新范式，有必要强化本厅层面的支持体系。”
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
版权所有 © 阿视亚经济 (www.asiae.co.kr)。 未经许可不得转载。
