高考前最后一次模拟考试举行：“以公立教育为主，难度适中”

2026学年度大学修学能力考试举行前最后一次模拟考试——9月模拟考试将于3日在全国同时进行。9月模拟考试按照《2022学年度大学修学能力考试基本计划》实施整合型高考体系。

韩国教育课程评价院表示，将于3日在全国2154所高中和533家指定补习机构同时实施2026学年度大学修学能力考试9月模拟考试。

2026学年度大学学业能力考试模拟考试举行之际，3日，在首尔衿川区衿川高中，高三学生正在做考前准备。20250903 记者 Yoon Dongju

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本次考试报名考生为51万5900人，比去年增加2万7608人。在校生为41万210人，毕业生等为10万5690人。在校生增加了2万8477人，而毕业生等减少了869人。毕业生等考生人数继2024学年度（10万4377人）、2025学年度（10万6559人）之后，连续3年维持在10万人区间。即便与受医学院扩招影响、大量多次应试生报考的去年相比，也仅略有下降。

9月模拟考试中，国语领域、数学领域、职业探究领域以“共同科目+选考科目”的结构实施，社会·科学探究领域则可在社会·科学探究17门科目中最多选择2门。英语、韩国史、第2外语·汉文领域实行绝对评价。

命题委员会在所有领域和科目中，充分反映2015年修订高中课程的内容和水平，以便测量大学教育所需的学习能力。尤其是根据高中课程的内容和水平进行命题。评价院表示，通过以核心和基础内容为中心命题，有助于推动高中教育的正常化。

此外，为了命制具有较高效度的试题，即使是此前考过的内容，只要属于课程中涉及的核心和基础内容，也通过调整题型、立意和解题路径等方式重新命题。

试题重点考查大学教育所需的基本概念理解与应用能力，并通过给定情境引导考生解决问题和进行推理。各题根据课程中的重要程度、思维层次、题目难度及作答时间等因素综合考虑，实行差别赋分。

排除了有利于在校外培训机构掌握解题技巧并反复训练的学生的题目。相反，通过均衡安排适当难度的试题，仅凭公立学校教育课程中涉及的内容也能保证区分度。

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国语领域和英语领域在命题范围内运用多种素材的文章和资料。数学领域、社会·科学探究及职业探究领域、第2外语·汉文领域则以各学科特性为基础，侧重考查思维能力。此外，还维持与EBS的联动。通过利用教材中包含的图表、图片、文章等资料，提高考生对联动的体感度。联动方式根据各领域·科目的特性，采用概念或原理、文章或资料、核心主题或论点等，或对试题进行变形或重构等间接方式实现。

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