国际气候环境非政府组织社团法人“蓝色亚洲”（理事长 Son Bongho）15日表示，与全罗南道咸平教育支援厅（教育长 Park Jeongae）合作，于7月7日至11日面向咸平地区小学生和初中生运营了“上门的HamGreen（咸平 Green 未来）生态转型课堂”。
本次项目以走进学校的方式进行，面向辖区内7所小学和5所初中，共12所学校，约350名学生参与。课程以“从现在的我开始转型！”为主题，构成为4课时的项目式学习（Project Based Learning），以此引导学生积极参与。
课程内容包括△气候危机的原因与影响 △气候变化与生态系统危机 △能源转型与资源循环 △气候危机的解决方案与生态公民等模块，旨在通过团队任务，让学生理解生态转型的必要性及其路径。为此，9名生态转型教育专业讲师为学生提供了定制化指导。
蓝色亚洲计划于8月出版参与学生撰写的生态随笔集，并推出记录项目推进过程和成果的视频。此外，还将通过11月在咸平举行的“咸平Glocal教育大集市”展示蓝色亚洲开发的“气候教育桌游”等内容，并运营气候变化体验展台，以提升气候素养。
在全国范围内罕见地将环境科目作为选修课程予以采纳的咸平新光中学校长 Baek Hyeon 表示：“为了应对因高温愈发严峻而引发的气候环境灾害和资源枯竭等问题，实现可持续生活，这样的教育是必不可少的。希望在原有的学校菜园、资源循环活动、捡跑等基础上，通过本次生态转型教育，让学生心中真正萌发出珍视多种生命共同生存环境的意识。”
咸平小学六年级学生 Kim Yunwoo 通过本次教育表示：“上课前我并不了解地球的状况，上了课才知道现在地球正处在多么危险的境地。平时我塑料用得有点多，但了解到因为塑料地球正陷入危机后，就觉得今后一定要少用一些。”
蓝色亚洲常任理事 Oh Gichul 表示：“希望通过与咸平教育支援厅共同开展的生态转型课堂，让学生切身感受气候危机，并思考可行的实践方案。蓝色亚洲将携手努力，在气候危机时代，让学生在当地社会的应对行动中发挥主导作用。”
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