在Blue Square举办第六届未来文化艺术教育论坛
分享文化艺术教育创新案例·探讨政策方向
“拉维莱特过去是屠宰场聚集的地区，但在20世纪80年代按照总统弗朗索瓦·密特朗的规划，摇身一变成为城市文化空间。”
拉维莱特文化艺术教育负责人 Sylvestre Gozlan 介绍拉维莱特变迁的历史时，所描绘的故事极具戏剧性，也仿佛在雄辩地说明法国政府逐步认识到文化艺术价值的过程。
“拉维莱特很久以前是一个小村庄，为了生产供巴黎地区居民饮用的葡萄酒而种植葡萄。拿破仑三世在1853年启动巴黎改造工程后，修建了林荫大道，分散在巴黎各处的屠宰场被集中迁到拉维莱特。屠宰场衰落后，这里一度沦为空地，后来密特朗总统提出要在此打造一个巨大的文化城市公园的计划。”
上月23日，在首尔龙山区 Blue Square 复合文化空间 NEMO，文化体育观光部与韩国文化艺术教育振兴院共同举办了第6届未来文化艺术教育论坛。
Silvestre Gozlan La Villette文化艺术教育负责人（左）和Jasmine Frank Little Villette项目经理，在上月23日于首尔龙山区Blue Square复合文化空间Nemo举行的第6届未来文化艺术教育论坛上，介绍法国巴黎东北部的城市文化空间“La Villette”以及La Villette内的儿童专用空间“Little Villette”。 照片由韩国文化艺术教育振兴院提供
View original image今年是我国《文化艺术教育支援法》制定20周年的具有纪念意义的一年。以该法制定为契机，文化艺术教育政策开始得到正式推进。值“2025世界文化艺术教育周（5月22日至28日）”之际，为共享海外文化艺术教育案例，主办方筹办了此次国际论坛。论坛以“面向未来世代儿童与家庭的艺术体验与文化空间创新”为主题举行。
拉维莱特作为密特朗总统大规模建筑项目“重大工程（Grands Projets）”的一环而建，并于1986年开园。
拉维莱特园区内设有名为“小拉维莱特”的儿童专用空间。Little Villette 项目经理 Jasmine Frank 解释称：“Little Villette 的面积超过2000平方米。”在小拉维莱特，面向儿童的表演艺术、展览、露天电影院、博览会以及各类教育活动应有尽有。Frank 经理还表示，小拉维莱特还运营农场。她强调说：“孩子们可以亲身接触小拉维莱特饲养的动物，从而与自然建立起真实的联结。”
Frank 经理谈到小拉维莱特最优先追求的价值时表示，是“让孩子们能够从一切令他们感到辛苦的事物中解脱出来”。她补充说：“孩子们一走进小拉维莱特，就会忘记自己身处巴黎这一事实。”
全世界范围内，人们对文化艺术教育重要性的认知正在不断扩散。随着社会变化日益加速、愈发复杂，情绪上诉说焦虑、抑郁的人越来越多。文化艺术正作为提供心理安定感的手段而备受关注。尤其是在全球范围内，越来越多的家长为了提升孩子的情绪素养而关注文化艺术教育。
当天在论坛上作主旨发言的首尔大学医学院儿少精神科教授 Kim Bungnyeon 表示：“来自世界各地不同地区的研究结果普遍显示，参与文化艺术教育的众多学生在情绪、社会性和行为方面都出现了积极变化，尤其是共情能力显著提升，这一点已通过多项研究得到证实。”他强调了文化艺术教育的重要性，并补充说：“关于社会交往能力增强、人际亲和力提高的研究结果也在持续被报道，同时，有关抑郁和焦虑减少、冲动控制能力增强并由此导致攻击性行为减少的研究也一贯得到呈现。”
因此，各国扩充文化艺术教育空间的案例不断增多。小拉维莱特于2016年开馆。
开馆于维多利亚女王时代的英国伦敦维多利亚与阿尔伯特博物馆（Victoria and Albert Museum，V&A）也于2023年7月开设了儿童博物馆“Young V&A”。该馆在开馆18个月内就吸引了逾100万名参观者，正逐步成为新的热门景点。
儿童博物馆学习参与团队负责人 Catherine Ritman-Smith 称，他们最重视的一点，就是这是一个完全为儿童和青少年打造的空间。
“儿童博物馆的开馆，是为了回应社会对提供富有创意的教育和儿童本位文化的呼声。我们通过与儿童、青少年的协作，认真思考他们所期望的专属空间应当是什么样子。”
Smith 团队负责人强调说：“世界正变得越来越复杂，人们对儿童所处的数字环境也产生了种种担忧。我们的愿景，是培养儿童的创造性自信，给予他们灵感，并将他们连接到多样的关系之中，从而产生积极影响。”
韩国文化艺术教育振兴院院长 Park Eunsil 表示：“在生成式人工智能（AI）和急剧变化的社会文化环境之下，随着关系修复与可持续性等价值受到关注，文化艺术教育空间的重要性愈发凸显。文化艺术教育振兴院将致力于构建具备公共性和可持续性的文化艺术教育基础设施，扩展相关生态体系，使包括未来世代在内的所有人都能在日常生活中体验文化艺术教育。”
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