衿川区推出学科衔接人工智能课程…运营“走进校园的衿川未来科学课堂”

Published 18 Sep.2024 08:16(KST)

14所小学五六年级47个班参与
开展与各校所选科目相衔接的人工智能（AI）教育项目

金泉区（区厅长 Yoo Seonghun）表示，将自9月19日起至12月面向辖区内小学生运营人工智能（AI）教育项目“走进校园的金泉未来科学课堂”。

本次项目通过与学校课程相衔接的人工智能课程，引导学生理解并对人工智能产生兴趣。同时，由专业讲师直接走进学校授课，提高学生的参与度和可及性。

辖区内14所小学五、六年级共47个班级、约1000名学生将参与，按每个班级2个课时（每课时2节课）的形式进行授课。

参与学校在此前开展的各校课程衔接需求调查中，从美术、体育、实科、音乐中选择了1门课程进行申报。

美术课程在第1课时了解美术作品与人工智能的融合，第2课时则通过生成式人工智能制作“只属于自己的角色”程序。

体育课程在第1课时利用姿态识别机器（Teachable Machine）了解体育与人工智能的关系，第2课时制作动作识别跑步游戏。

实科课程在第1课时了解碳中和与环境保护，第2课时开展“养树”程序。音乐课程第1课时体验谷歌“Music Lab”“用Doodle Bach作曲”，第2课时通过人工智能程序进行钢琴演奏。

本次项目是金泉未来科学课堂项目之一，是继今年8月开展的“与地区儿童中心联动的果川科学馆探访项目”之后的第二个项目。为快速应对未来人才能力培养，区政府自今年起将以往以无人机、编程为主的教育，调整为以人工智能、ChatGPT等最新科学技术为中心的教育。

金泉区厅长 Yoo Seonghun 表示，将通过“金泉未来科学课堂”，让小学生对人工智能基础技术产生亲近感，并通过培养其在多种学科上的融合性思维，成长为未来社会的主力军，为此将运营最新科学教育。

今年11月之后，还计划举办为期两天的金泉未来科学营，与专业讲师团队一起利用人工智能程序调研多种职业群体，并为参与学生探索职业规划与发展方向。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。