应对校园暴力的“WE Center”改组为学生心理健康支持机构
教育部发布“心灵健康综合支援方案”
各校增派咨询人员
教育支援厅“紧急支援队”扩充至100个
医院联动委托机构规模扩大一倍
教育部为了解学生在小学和初中阶段的心理健康状况，将构建一套统合支持体系。将增加各校的咨询人员，并把原本负责应对校园暴力的 Wee 中心转型为学校心理咨询支持机构。教育部还计划到2027年，将以教育支援厅为单位组建的支持团队扩大到100个。
教育部9日在京畿道议政府市的 Rururala 医院型 Wee 中心召开社会关系部长会议，发布了《学生定制型心理健康统合支持方案》。
本次会议由副总理兼教育部长 Lee Jooho 主持，精神健康政策创新委员会委员长 Shin Youngcheol、京畿道教育厅第二副教育监 Kim Songmi、议政府教育支援厅厅长 Won Sunja、教育部精神健康专家入校访问项目团长 Ji Suhyeok、世宗市教育厅教研员 Park Oknam 等出席。
教育部为对小学和中学生的心理健康提供定制化统合支持，会同保健福祉部、女性家庭部等相关部门联合制定了上述方案。其内容是恢复学校的教育功能，并在预防—发现—治疗—恢复的全阶段，对学生心理健康实施统合支持。
首先，对于处于心理、情绪危机的学生，以前由校内个别教师应对，今后将改为以校长（园长）为中心的统合支持体系。为使所有学生都能接受咨询，将扩大在校配备专业咨询教师；对尚未配备的学校，则暂时通过编制外的期限制教师和巡回教师等方式，为学生提供咨询服务。教育部还将构建专业咨询教师和专业咨询师的能力体系，并开展贴近一线需求的培训。
教育部还将推进试点项目，把 Wee 中心的职能从以应对校园暴力为主，扩展、改组为专门负责学生心理健康的支持机构。今后，Wee 中心将承担支持学生心理健康的学校支援功能。为此，计划在参与试点项目的各 Wee 中心增配2名专职人员。以今年为起点，2026年将试点范围扩大至所有市、道，2027年则计划实现全面落地。
为强化教育支援厅的学校支援功能，将以精神健康专家为成员，在教育支援厅层面组建“紧急支援团队（暂称）”，并在2027年前将其扩充至100个。今年将先组建36个团队。对于需要教育支援厅介入的事项，只要学校提出请求，专家就会直接到校，提供情况研判、解决方案以及专业咨询等服务。
此外，教育部还将开发可按班级使用的社会情绪教育项目，并从明年起支持学校加以运用。通过可随时实施的“心灵 EASY 检查”，也将为学生心理健康问题的筛查提供支持。对需要专业治疗的学生，将通过 Wee 中心帮助其衔接到当地专业机构。对于心理、情绪高危学生，将把负责治疗支持的医院联结型委托机构在2027年前扩大到目前的2倍。
教育部还将扩大面向学生和家长的“心灵使用券（代金券）”支持，供其用于精神科诊疗、治疗费用和专业机构咨询费用等。到2027年，受助对象规模将从目前的1.8万人大幅扩充至5万人，人均最高可获300万韩元资助。
为确保对学生心理健康提供系统性支持，教育部还将推进《心理健康支持三法》（《初中等教育法》《学生心理健康支持法》《学生定制型统合支持法》）的制定和修订。对于在心理、情绪方面受到严重威胁的学生，将在考虑问题严重性和紧急性的基础上，根据专家意见，推动完善制度，使在未经监护人同意的情况下也能提供必要支持。
版权所有 © 阿视亚经济 (www.asiae.co.kr)。 未经许可不得转载。
