大邱教育大学校长 Bae Sang-sik 走进三英小学担任“常青学校”一日讲师

by Gu Daeseon

Published 07 Apr.2024 15:06(KST)

Updated 04 Aug.2025 16:25(KST)

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大邱教育大学校长Bae Sangshik前往大邱三英小学，担任“常春学校”一日讲师。

大邱教育大学校长裴相植走访大邱三英小学，担任“常春学校”一日讲师。

Bae校长于本月5日在大邱三英小学担任一日讲师，面向低年级小学生开展世界公民教育项目“濒危动物”，并通过答题和绘画等活动与学生互动。

参与该项目的小学生们对濒危动物的处境产生共鸣，在完成问答的同时，共同探讨小学生在日常生活中可以践行的具体方案。

Bae校长与三英小学校长Lee Okjeong、IB教育全球枢纽中心主任Bae Younggwan进行交流，就以学习者为中心、以概念为基础的探究学习为核心的IB型“常春”项目在一线的应用进行了讨论，并就双方机构如何合作，推动高质量“常春学校”项目在教育现场运行交换了意见。

Bae Sangshik校长表示，今后将利用大邱教育大学预备教师的教育志愿服务项目来支持“常春学校”，通过教育研究生院为“常春学校”指导教师提供教育支持，通过校内政策研究开发IB型“常春”项目，进而支持小学教育现场，并通过与当地学校的实质性合作进行效果验证，同时为“常春学校”支援人员制定培训计划等，大邱教育大学将努力确保在教育现场运行高质量的“常春学校”项目。

此外，基于对IB小学项目（IB PYP）的专业能力，大邱教育大学将单独申报“Glocal（全球本土化）”项目，面向预备教师提供IB、常春教育、基础学力教育、多元文化教育等多重资格的获取机会；并计划与地方合作，构建以IB为基础的“零校外辅导区”，建设与人工智能相结合的AI-IB数据中心、全球IB教育研修院，以及基于数据的教育与行政业务支援平台等，在当地打造K-IB型教育基础设施。

大邱教育大学今后不仅将支持“常春学校”，还将倾听各类教育现场的多样需求，积极运用教育大学的人力与物力资源，确保新的教育政策能够在教育现场成功落地，谋求成为“培养引领未来人才的先导大学”，并制定切实可行的方案，毫无空隙地、周密细致地支援本地区小学教育。