釜山教育厅启动“以提问为中心的课堂”教学改革
资料集《让问题鲜活的课堂与评价·立即应用》开发推广
涵盖按学生水平与课堂阶段细化学习目标的问题设计
釜山市教育厅（教育监 Ha Yoonsu）为激活“提问型课堂”，向辖区内初中和高中发放其开发的《让问题鲜活起来的课堂与评价即时应用》资料集。
釜山教育厅作为课堂革新的一环推进的“提问型课堂”，旨在实现▲将学生自主提问和讨论日常化的课堂 ▲通过教师与学生、学生与学生之间的提问实现充分互动的课堂。
市教育厅自去年11月起，由各学科首席教师和优秀授课教师等60人组成开发团，持续开展资料开发工作。
该资料集由可在所有学科中使用的初中6种、高中5种构成，涵盖语文、英语、数学、社会·历史·道德、科学·技术·家政以及体育·音乐·美术等。
内容包括提问课堂的必要性、问题类型、基于问题的课堂设计方法等理论，以及第9至第12课时的教学—学习过程（方案）与评价计划、学校生活记录簿填写示例等。
尤其是多样化地构成了用于具体化学习目标的核心问题、考虑学生水平的定制化问题，以及“导入—展开—整理”三阶段分步骤问题等。
另外，还收录了2种可在公开课时直接使用的基于问题的教学—学习指导（方案）格式，以及将最新课堂方向结构化的课堂观摩记录表。
釜山市教育厅中等教育科长 Hwang Seoun 表示：“这本资料集将成为引领教师和所有学生通过提问进行思考与探究、并相互沟通的变革课堂的基石。今后，我们教育厅也将通过最大限度反映一线意见的教学—学习资料开发，全力推动课堂教学革新与提升教师的授课专业性。”
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
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