“挑战·体验·实践”的Do-ing教育在东明大学全面扩散

Published 20 Feb.2024 16:26(KST)

Updated 04 Aug.2025 21:05(KST)

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“打破学科壁垒”成果扩散论坛等多项成果共享确认

东明大学的 Do-ing（挑战·体验·实践）教育近日在校内各个领域不断扩散。

东明大学 Do-ing教育创新中心论坛。

东明大学 Do-ing教育创新中心（主任 Kim Minjeong）于2023学年度 Do-ing教育创新中心成果扩散论坛在本月15日举行。

此次论坛成为一场分享和扩散多样成果的平台，包括由学生自主打造的 Do-ing教育以及打破学科之间“壁垒”的教育等，旨在培养面向未来的人才。

参与学生自主设计课程的 Do-ing学期制·非正规课程的 Do-ing大学娱乐艺术学部学生 Kim Uju（指导教授 Lee Wooyoung）作曲的歌曲《너울》演奏视频，以及未来融合大学福利经营学科“Yeoulrim”团队（Heo Juyeong 等4人）的尤克里里与长笛合奏，为论坛拉开了充满活力的序幕。

会上还进行了 Do-ing学期制·非正规课程（负责教授 Han Sangjun）成果报告、展出学生成果物与海报介绍，以及优秀学生（视觉设计专业 Jo Sehee、美容护理专业 Jo Sori）成果发表。学生 Jo Sehee 在 Do-ing学期制项目中利用生成式人工智能开展项目，并成功延伸为创业案例（Iscape股份有限公司），分享了这一成果，备受关注。

在非正规活动随笔征文比赛（负责教授 Song Sukgyeong）中获奖的最优秀学生2人（社会福利学科 Kim Kyeongmin、食品营养学科 Seo Minwoo）也进行了颁奖仪式（奖金30万韩元）和获奖感言发表。获奖学生制作的非正规活动视频计划在 YouTube 上公开。

Do-ing教育创新中心的主要项目——课程认证制（特聘教授 Han Sangjun）及参与教师案例发表（视觉设计专业教授 Kim Jeongeun）、东明人核心能力以及横向·纵向能力基础模块化课程体系（特聘教授 Kim Hyeonji）成果报告、模块化课程体系案例发表（海洋机动学科教授 Park Seongju）也一并进行。

最后以课程—非正规课程联动 CO-UP 项目成果报告（特聘教授 Song Sukgyeong）以及案例发表（时装设计学科教授 Lee Yeongsuk）作结。

校长 Jeon Ho-hwan 强调，在 Do-ing教育中，不惧失败的“尝试”（Doing）十分重要，并表示将推动学生的“尝试”（Doing）扩散为学校整体的教育价值。

中心主任 Kim Minjeong 表示，将致力于以健康的身体为基础，与多领域融合，培养学生的思考力与实践力。

东明大学为培养在阅读经典、演讲、写作和体育等基本价值上付诸 Do-ing 的人才，于2022学年度新设 Do-ing大学等，将 Do-ing教育扩散至所有学科。