数字时代学草写体的美国小学生…为何？

by Choi Seungwoo

Published 28 Jan.2024 17:14(KST)

Updated 28 Jan.2024 17:24(KST)

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包括加州在内今年已有5州推行硬笔书写教育义务化
专家称“书写训练有助提升认知力和阅读理解能力”

有报道称，美国越来越多的州开始在学校教授学生连笔书写。在数字技术日常化、学生很少有机会亲手写字的时代，这类课程被评价为具有重要意义。

当地媒体28日（当地时间）报道，加利福尼亚州的小学生将在课堂上学习连笔字的阅读和书写方法。这是根据去年10月制定的州法实施的。

据此，加州约260万名1至6年级小学生将学习手写字的书写方法，其中三年级及以上学生还将专门接受连笔字课程。不仅是加州，仅在今年，法律上将连笔字教育列为强制要求的州就多达5个。

专家普遍对这一方针表示欢迎。专家称，连笔字教育可以促进认知发展，提高阅读理解能力，亲手书写连笔字还有助于手指等肌肉的发育。让学生阅读以连笔字书写的历史文献等内容，对他们来说也是很有意义的教育。

洛杉矶县教育局语言相关项目负责人Leslie Zoroya表示：“使用连笔字而不是印刷体时，大脑会动用不同的神经网络”，“在写字的过程中，学生会思考这个字母发出的声音是什么，下一字母要如何与之连接”。

加州一所小学的学生Sofi Gardia（9岁）则表示：“我觉得写字、学字母很有趣，所以很喜欢连笔字课。”

另一方面，挪威科技大学（Norwegian University of Science and Technology）Audrey van der Meer教授团队27日在科学期刊《心理学前沿》（Frontiers in Psychology）上发表研究结果称，与使用键盘打字相比，手写可以使大脑的连通性更高，从而提升学习效果。