2028大学入学考试制度改革方案
取消语文、数学、社会等选考科目
校内成绩5等级相对评价制
取消国语、数学、社会、科学等选择科目，消除因选科产生有利或不利差异的《2028大学招生制度改革方案》已最终敲定。今后所有考生无论升学方向如何，都不再参加“深化数学”（微积分Ⅱ、几何）考试，而是参加相同试题的考试。另外，高中校内成绩中，除艺术体育、科学探究实验以及社会·科学融合选择科目外，其余科目将从现行9等级相对评价改为5等级相对评价体系。
取消国·数·探究选择科目，不采用深化数学
教育部27日表示，已根据国家教育委员会的表决内容，最终确定《2028大学招生制度改革方案》。改革方案的核心是实施取消国语、数学、探究等选择科目的“统合型大学修学能力考试”。目前国语和数学领域实行“共同科目＋选择科目”体系，探究领域则在社会、科学17个科目中任选2科应试。但从今年就读初二的学生开始，将在自己选择的领域内参加相同科目的考试。
社会·科学探究领域的命题范围为现行课程中的统合社会和统合科学。考生须同时参加社会和科学考试。教育部解释称：“通过将大学修学能力考试科目体系改为统合型、融合型，旨在消除选择科目带来的有利与不利差异”，“废除国语、数学、社会·科学探究、职业探究领域的选择科目，按照相同标准和内容进行评价”。
教育部原本还曾考虑，在以代数、微积分Ⅰ、概率与统计为命题范围的数学领域之外，将微积分Ⅱ、几何作为深化数学选择科目的方案，但在尊重国家教育委员会建议的基础上，最终决定不将深化数学纳入大学修学能力考试。教育部表示：“新增深化数学科目，可能诱发校外培训，增加学生和家长的负担”，“大学可以通过学生综合档案，充分审查学生的数学能力及是否进行深化学习”。
除此之外，其他大学修学能力考试领域、评价和成绩提供方式、与EBS（韩国教育广播公社）教材的联动方式等均按现行方式维持不变。
高中校内成绩改为5等级相对评价…社会·科学等9门融合选择科目实行绝对评价
高中校内成绩将把现行9等级相对评价制改为5等级相对评价制，并在所有年级和科目中统一并列标注绝对评价（A~E）和相对评价（1~5等级）成绩，以此作为防止成绩“虚高”的安全装置。
据此，从现行初二学生升入高中的2025学年度起，成绩排在前10%的学生为1等级，前24%为2等级，前32%为3等级。不过，出于尊重国家教育委员会表决内容的考虑，在高中融合选择科目中，仅对社会·科学学科（9门科目）实施绝对评价。
同时，将增加“论述型、书面表达型校内评价”，以便由以记忆知识为主的评价转向能够考查思维力、问题解决能力等未来核心素养的评价；并计划从明年起集中开展培训，以强化高中教师的评价能力。
教育部在确定2028大学招生制度改革方案后，将为学生、家长、高中及教育厅、大学等充分应对招生制度改革提供支持，同时积极应对与招生相关的假新闻和“制造焦虑式”营销。
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此外，教育部还将对《高等教育法》等与2028年大学招生改革相关的规定进行制定和修订，并计划在明年根据2028大学修学能力考试改革方案，开发并公开统合社会、统合科学示例试题。
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