全国首创“城农衔接课堂”你知道吗？…在安东江南、吉安小学试点运行
“打破教育环境壁垒”
在小规模学校开展乡村体验
庆北教育厅（教育监 Lim Jongsik）13日表示，将利用农山渔村小规模学校优良的空间和环境，与城市大规模学校开展共同授课，试点运营“庆北城乡衔接课堂”。
当日上午9时20分，安东江南小学全校750多名学生中，四年级1个班24人和五年级24人等共48人，乘坐大巴前往约20分钟车程外的吉安小学，与该校全校27名学生一起，用事先准备好的白菜开展腌制泡菜体验活动。学生们用当天亲手制作的泡菜作为午餐，并将泡菜分送给周边居民。
学生们还在学校附近的吉安川取来河水，测定污染度并制作净水装置。庆北教育厅相关负责人表示：“位于安东市内的大学校——安东江南小学的学生来到农村的吉安小学，进行了生态体验，还在吉安川河滩骑自行车，度过了愉快的时光。”
本月3日，安东江南小学学生也曾到访吉安小学，在学校菜园里采收苹果后，制作苹果披萨并进行甜度测量实验，随后返回家中。
当天到吉安小学考察学生体验现场的庆北教育监 Lim Jongsik 称：“这是一次由城市大规模学校共同利用农山渔村小规模学校优良环境的创新性尝试”，“将打破学校之间在教育环境使用上的壁垒，积极支持其成为提升学生未来核心素养的学习空间”。
“庆北城乡衔接课堂”是全国首个运营的项目，通过将农山渔村小规模学校的学习空间与城市大规模学校共同利用，提升教育环境使用效率，形成相互补充，从而实现与学生生活相衔接的学习。
为探索在学校现场的适用可能性，庆北教育厅自去年10月起，以农村学校——安东市吉安面吉安小学（含吉松分校）和城市学校——安东江南小学四、五年级各一个班为对象，开展了试点运营。
为此，吉安小学和安东江南小学组建了课程协商会，共同开发城乡衔接课堂课程。
共同开发的城乡衔接课堂项目，以吉安的地理特征为基础，设计了与苹果相关的写作和采摘苹果课程（7课时）；教授腌制泡菜的方法，并将亲手腌制的泡菜分送给周边弱势邻居的课程（8课时）；以及认识环境保护必要性、制作河水净化器和吉安川生态体验课程（7课时）等，均以共同授课方式运营。
为保证课堂顺利进行，安东江南小学前往吉安小学进行移动授课时，共同使用吉安小学的校车和供餐设施。
吉安小学是一所全校仅27名学生的小规模学校，校内设有虚拟现实体验室、室内高尔夫场、游乐设施等优良教育空间，周边还有吉安川生态公园和吉安川等自然环境条件优越，是一所能够开展生态转型教育和多样化项目的农村学校。
庆北教育厅期待，该项目能够作为振兴农山渔村小规模学校的优秀案例推广开来，让城市大规模学校难以开展的生态学习等课程，能够走出冷冰冰的城市，在农村小规模学校的自然友好环境中，以面对面授课的形式得以实现。
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