99%小学教师遭遇师权侵害…Daegu市议员Yun Gwongeun敦促制定对策
向大邱市教育厅提交书面质询
大邱市议会国民力量党出身、代表达西区第5选区的Yoon Gwongeun议员18日通过向大邱市教育厅提交书面质询，指出了小学教师教育权受侵害问题的严重性，并敦促大邱市教育厅通过对家长教育和对预备小学生的适应教育等教育性方式，拿出化解教育权侵害的对策。
大邱市议会Yoon Gwongeun议员表示：“小学教师接连做出极端选择，全国小学教师工会发布的问卷调查结果显示，在全国2390名小学教师中，有多达99.2%的人回答‘曾遭受过教育权侵害’，问题已经严重到这种程度。”他指出了小学教师教育权受侵害的严重性，强调了制定对策的必要性。
Yoon议员表示：“应通过对家长开展尊重教师教育权的教育、对预备小学生开展适应小学教育环境的教育、开展恢复性生活教育等方式，提高教育权保护政策的实效性。”他向大邱市教育厅提出建议，要求通过教育性方式制定化解教育权侵害的方案。
Yoon议员首先表示：“在大邱市教育厅为实现‘多：幸福’大邱教育而举办的家长认知确立口号发布及面向市民的协约仪式上，包含信任并支持学校、与学校携手同行内容的大邱家长宣言，于去年7月作为全国首个宣言发布等，已经出现了为保护教师教育权的积极动向。”
他接着强调：“为防止这一动向沦为一次性活动，有必要就正确的家长角色与认知确立、合作性关系和文化的形成，持续提供教育和支持。”
Yoon议员还表示：“尤其是在学段从幼儿园向小学过渡的时期，年幼学生因环境骤变而产生的混乱、压力和不安感都会加剧。”并敦促称：“为支持其稳定适应，教育厅应积极推动开发幼儿园—小学衔接适应教育等有效课程，并系统推进相关教育。”
同时，他介绍了庆尚南道教育厅的案例：该厅计划面向因侵犯教师教育权、校园暴力等行为而被处以社会服务处分的学生，运营以恢复性生活教育为基础的社会服务项目，超越单纯的排斥和标签化，引导其改变与成长。他并建议大邱市教育厅也应在教师教育权受侵害问题上关注恢复性生活教育并给予支持。
版权所有 © 阿视亚经济 (www.asiae.co.kr)。 未经许可不得转载。
