蔚山教育厅推进专业学习共同体2.0运营 … 重点提供现场定制化综合支持

Published 09 Jan.2023 18:05(KST)

Updated 08 Aug.2025 16:28(KST)

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蔚山教育厅

[亚洲经济岭南采访本部记者 Hwang Duyul] 蔚山市教育厅以夯实学习共同体和现场定制化综合支持为重点，从今年起至2025年运营“专业学习共同体2.0”。

所谓学习共同体，是指为了孩子们的课堂和教育活动，与身边的同事教师一起研究、实践并共同成长的团体。

蔚山市教育厅通过征集政策创意、为现场定制化综合支持而开展的联合研修、现场支持实务协商等意见收集过程，制定了“以共鸣与充实实现更深入的专业学习共同体2.0”政策，并向各校进行了告知。

今年将以更深入的专业学习共同体2.0运营、专业学习共同体2.0现场定制化综合支持、以现场支持为中心的学校监测深化三项内容作为三大核心课题推进。

同时将新推出支持校内高质量专业学习共同体运营的“在心中、为思考加码的3月集中探寻期”，为2.0现场定制化综合支持而设立的“按区域划分的学校管理者线上网络”，以及为最大限度减轻学校一线负担、提高效率而实施的“非面对面监测”。

还将支持学习共同体在一线扎根，如为负责教师信息共享和业务支持而设立的“按区域划分的学校业务负责人线上网络”，为制定学校支持政策而强化运营的“机构（部门）业务负责人协商体”，以及以支持校内专业学习共同体为中心运营的“学校管理者专业学习共同体”等。

蔚山市教育厅相关负责人表示：“期待专业学习共同体2.0成为一个最大的平台，使围绕课堂和教育活动的分享与充实更加活跃，并进一步承载学校成员关于学校的今天与明天以及未来教育的集体智慧。”

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。