13日大学修学能力考试开考
“以课程核心内容为中心命题”
2026学年度大学学业能力考试命题委员会主任就本次高考难度表示，“我们按照高中教育课程的内容和水平，均衡地命制了适当难度的试题”。
委员会主任 Kim Changwon 当天上午在政府世宗办公大楼举行的命题方向发布会上表示：“为有助于实现高中教育的正常化，我们以课程中核心且基础的内容为中心进行命题”，并称：“对于属于课程核心内容的知识，即使在基础考试中已经涉及，我们也在必要范围内改变设问形式和问题解决方式进行命题”。
Kim 主任表示：“我们排除了那些有利于在校外培训机构学习解题技巧并反复训练的学生的试题”，并转述称：“仅凭公立教育课程中所涉及的内容，也能够确保试题的区分度，命题时正是基于这一点进行设计的”。
他介绍，以试题数量为基准，与EBS高考教材及讲座的关联度约为50%，尤其是英语科目的关联试题，全部采用间接关联方式命制，即利用与EBS教材原文在主题、题材、主旨等方面相似的其他材料进行出题。
对于外界关于出现“社探跑”现象的担忧，他表示，本次命题在有利与不利方面不会产生差别。“社探跑”是指理科学生不选难度较高的科学探究，而大量选择社会探究领域应试的现象。
对此，Kim 主任表示：“所谓‘社探跑’现象，本质上是所有学生都会本能地选择对自己更有利的科目，而选考科目之间的有利不利问题被放大为不同考试领域之间的有利不利问题”，“如果在目标难度、去年高考以及今年模拟考试结果的基础上，并依据课程标准进行命题，我认为不会出现选考科目之间有利不利的问题”。
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