京畿道教育厅以“每校一品德品牌”扩大品德教育

by Lee jonggu

Published 14 Jan.2025 12:24(KST)

向73所优秀学校授予牌匾
扩展为按年级、班级、个人打造品格品牌

京畿道教育厅（教育监 Lim Taehee）正通过打造人格友好型校园文化，支持学生成长为具备健康品格的未来人才。该教育厅14日表示，已向“每校一人格品牌”优秀学校73所颁发牌匾。

京畿道教育厅造月厅舍全景。京畿道教育厅提供

“每校一人格品牌”是在尊重学校自主性的基础上，发挥学校特色、以实践和体验为中心开展的人格教育。各校通过△共同确定人格品牌 △在日常生活中付诸实践 △运营与家庭相衔接的人格教育项目等方式，强调人格教育的重要性。

道内一所中学通过“公·배·수（尊敬·关怀·遵守规则）项目”，着重实现礼与孝等传统人格价值。

另一所小学则以“通过契合数字时代的人格教育培养正确公民素养”为实践目标，提升数字公民素养等，选定能够体现学校特色的人格价值，努力让学生内化未来社会所需的人格品质。

京畿道教育厅计划发掘“每校一人格品牌”宣传资料和人格教育优秀案例，向一线学校进行介绍，并扩大到按年级、班级和个人打造人格品牌。

“每班一人格品牌”将与各成长阶段的课程相衔接，分别运营△（小学）与游戏相结合的人格品牌 △（中学）融入身体活动的人格品牌 △（高中）以讨论为中心的人格品牌，使学生通过实践和体验将人格价值内化。

通过这一举措，将以各班级具有特色的人格品牌为基础，激活以实践为中心的人格教育，并推动人格教育的日常化。

京畿道教育厅生活人格教育科长 Lee Jimyeong 表示：“我们将通过人格教育的实践，支持学生培养自我主导性和公民意识，成长为未来社会的主人。”

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。