AI教材实物曝光后…教师和家长满意度提升

by Kim Youngwon

Published 17 Dec.2024 06:00(KST)

Updated 17 Dec.2024 07:01(KST)

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教育部13日至15日观摩演示后开展问卷调查
家长对“数字过度依赖”担忧变化不大

有调查显示，政府计划从明年起在部分年级导入的人工智能（AI）数字教材，在课堂教学演示后，教师和家长的满意度较旁听前有所提升。

教育部于本月13日至15日在一山KINTEX举行的“2024大韩民国教育创新博览会”上，对AI数字教材课堂演示前后教师和家长的满意度进行五分制问卷调查，并于16日公开了结果。

韩联社提供

以356名教师为对象的问卷结果显示，8个项目的平均满意度得分从旁听前的3.97分上升到旁听后的4.33分。各单项在旁听后满意度均有所提升。对于“AI数字教材通过提供对学生学习过程和结果的分析，有助于利用学生数据开展咨询等，支持学生成长”这一项目，得分从4.05分上升到旁听后的4.44分。对于“AI数字教材的开发符合2022修订课程标准的宗旨及成就标准”这一项目，满意度得分则由3.98分提升至4.36分。

在176名家长中，平均分从旁听前的3.53分提高到旁听后的4.23分。在“我认为AI数字教材有助于提升子女对学校课堂的兴趣和关注”这一项目中，得分从旁听前的3.52分上升到旁听后的4.27分。在“我认为AI数字教材有助于教师对每一位学生给予更多关注和帮助”这一满意度项目中，得分则由3.53分提高到4.28分。

不过，在家长群体中，对子女过度依赖数字设备的忧虑仍然存在。在“我认为由于AI数字教材的使用，子女可能会出现对数字设备过度依赖的问题”这一项目中，家长在旁听后的评分为3.74分。该分值虽低于旁听前的3.79分，但与其他项目不同，仅出现了0.05分的小幅变化。

教育部就此次问卷结果表示，这意味着“在亲眼看到AI数字教材实际在课堂上被应用的情形后，整体上教师和家长的满意度有所提升”。

今后，教育部将委托专业机构开展问卷调查，以确认AI数字教材是否有助于实现学生自主学习和个性化教育，以及支持教师课堂教学创新。调查结果将在AI数字教材应用培训结束后，由教育部和韩国教育学术信息院（KERIS）对外发布。

教育部次官Oh Seokhwan表示：“此次问卷调查是在亲眼确认AI数字教材在实际课堂中如何被应用之后作出的回答”，“我认为，许多教师和家长都认同AI数字教材可以在课堂上作为一种有用的工具加以利用”。