金泉区“常青学校”模式被评为地方自治团体最优案例

Published 11 Dec.2024 08:06(KST)

衿川区在行政安全部主办“늘봄学校”衔接合作优秀案例征集评选中获最优奖
“书之村”运营、“新体育探险队”入选基础自治团体最优案例
通过联动地区资源强化照护推进课后项目多样化

金川区（区厅长 Yoo Seonghun）表示，在行政安全部主办的“地方自治团体常春学校联动·协作优秀案例征集”活动中，金川区被选定为最优秀案例。

本次征集是为配合2024年常春学校全面实施，强化地方政府与教育（支援）厅的协作，发掘并推广反映地区特性和需求的常春学校运营案例而推进的。

金川区通过与常春学校相衔接的区级特色项目——金川型小学照护中心“书香小镇”，以及在金娜莱小学运营的常春项目“新型体育探险队”，获得了高度评价。

区政府因本次入选最优秀案例，将获颁行政安全部部长奖及特别交付税。

“书香小镇”寓意“以书本培育孩子的书香社区”，是利用便于接近的小型图书馆空间开展的小学生照护项目。

通过运营假期与周六照护、上学与放学接送支持、阅读活动、科学体验等多种项目，正在弥补照护空白。此外，还与辖区内的终身教育活动家“金川社区老师”合作，开展阅读文化项目和体验活动等。

作为常春项目运营的“新型体育探险队”是对既有体育项目进行简化后，为小学生量身打造的体育课程。在金娜莱文化体育中心体育馆，以小学一年级学生为对象，提供大号羽毛球、迷你足球、袋鼠跳袋等体育活动，使学生能够轻松享受并积极参与。

区政府在通过与相关机构协作，将多样的地区资源加以联动，构建照护环境方面也备受关注。

通过与金川文化财团合作，获得小型图书馆空间的支持；在金川区设施管理公团的协助下，“新型体育探险队”项目在金娜莱文化体育中心体育馆得以运营。与南部教育支援厅则加强了学校与社区之间的沟通，并共同发掘了有助于小学生身体活动和情绪稳定的项目。

金川区厅长 Yoo Seonghun 表示：“金川区一直为缓解小学生照护空白，推进多种形式的照护及课后支援项目”，“今后也将根据各校需求发掘并联动地区资源，使常春学校得以稳定落地，并营造让家长可以信赖的照护环境。”

另一方面，常春学校是为了解决小学生照护困难和课外辅导费用负担等问题而引入的。通过在正规课程之外，将学校与社区的多样教育资源相结合，为学生的成长与发展提供综合教育项目。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。