面向全国中小学适用
发掘各教育厅优秀案例
相关部门与教育厅等协作
强化安全事故预防教育
在即将到来的本月14日大学修学能力考试结束后，将通过灵活调整课程安排，使小学、初中和高中学生能够把学年末阶段作为自我提升的时间加以利用。同时，为了在这一时期保护学生免受各类安全事故侵害，将强化校内外生活指导，并构建跨部门层面的安全防护网。
教育部5日通过发布《小学·初中·高中学年末学事运营及学生安全支持方案》传达了上述内容。教育部将面向全国中小学生，结合学年末的特点，支持他们利用校内外各种多样化、个性化的自我提升项目。以到校上课为原则，为准备实技考试、面试及论文考试而前往入学考试培训班上课，或未经批准的体验式学习活动等决定，不予认可。
为此，将发掘并推广跨部门教育项目，由各地教育厅制定具体的运行和支持计划。下月起，各市道教育厅将发掘学年末教育活动的优秀案例，并计划在全国范围内加以推广。
随着各类活动的增加，将同步强化安全事故预防教育和生活指导。教育部将从本月14日至下月31日运行“学生安全特别期间”，与相关部门及各市道教育厅建立协作体系。在这两个月里，各校将根据自身计划开展提升学生安全意识和预防事故的教育。教育厅将强化教育与指导，教育部则将加强宣传引导和督查。
尤其是今年，将考虑毒品、网络赌博、深度伪造影像等社会问题的严重性，提供相关预防教育项目。同时，还将提供面向社会新人的青少年就业与劳动教育等，反映中央部门和机构特点的多样化自我提升与职业体验活动，以支持课程与创造性体验活动的开展。
同时，将结合各地区、各学段的特点，通过“共同学校”和“创造性人格教育网”等平台推广、共享各市道教育厅及学校在学年末教育课程运营方面的优秀案例，计划构建切实有效的学年末学事运营体系。
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
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