22个教育支援厅探索减负“方案”

全罗南道教育监Kim Daejung于21日在Hotel Hyundai by Lahan木浦举行“教育监·教育长座谈会”,探讨为强化现场支持而发挥教育行政机关作用的方案。


当天座谈会以“实现专注课堂教学的学校文化”为目标举行,出席者包括教育监Kim Daejung、教育局长、行政局长以及22个市·郡教育支援厅厅长等共30余人。

Kim Daejung 全罗南道教育监21日在 Hotel Hyundai BairaHan 木浦出席“教育监·教育长座谈会”,探讨为加强一线支持而发挥教育行政机关作用。全罗南道教育厅供图

Kim Daejung 全罗南道教育监21日在 Hotel Hyundai BairaHan 木浦出席“教育监·教育长座谈会”,探讨为加强一线支持而发挥教育行政机关作用。全罗南道教育厅供图

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与会者一致同意重新评估各类政策的实效性,并通过整合与协调,充实学校教育活动。会议在发布教育支援厅主要活动现状及分析结果后,围绕为强化现场支持而由教育支援厅承担何种角色展开讨论。


特别是通过讨论各教育支援厅主要活动现状和分析结果,自我评估教育行政机关为实现专注课堂教学的学校文化所做努力的程度。


调查结果显示,在各教育支援厅主要活动中,用于支持学生、家长和教职员工的项目以及义务培训占整体的53%。分析认为,这反映了教育支援厅为减轻学校业务负担所作出的努力。


但同时,业务负责人员培训和研修会等自主培训、成果分享、体验展、博览会等活动也占到整体的47%,因此有意见指出,今后有必要制定高效的运营方案,以最大限度减轻学校一线的负担。


尤其是,与会者高度认同教育支援厅应为减轻学校业务而积极发掘可用于支持学校的工作,并建立支持系统等,从而推动行政机关的根本性角色转变。


教育监Kim Daejung表示:“来自教育共同体的关于切实支持学校业务、营造能够专心从事教育活动的学校文化等方面的要求持续被提出”,并嘱托称:“请大家群策群力,使支持学校业务的各项政策切实提高一线的体感度并具有实际成效地运行。”





本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。

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