围绕“扩大考试” Jo Jeonhyeok 与 Jeong Geunsik 激烈交锋
针对“课外辅导过热”各出对策
“新右派教育问题”引发历史争议
“子女是否在韩国读完中小学”
将于16日举行的首尔市教育监补选候选人们在选举前五天的电视辩论会上唇枪舌剑。候选人围绕扩大诊断性评价、课外辅导对策等问题展开激烈交锋。
11日晚，在EBS主办的四方联合辩论会上，进步阵营候选人Jung Geunsik就保守阵营候选人Jo Jeonhyeok为提高公立教育质量而提出的“扩大诊断性评价”竞选承诺批评称：“（如果扩大诊断性评价）教师就会沦为商品生产者和被评价的对象。”
对此，Jo候选人反驳说：“我们要做的不是纸笔考试，而是诊断性评价”，“在过去有Cho Heeyeon前教育监在任的10年间，进步民主教育阵营把考试视为罪恶。”
他接着表示：“（他们）把考试当作虐待孩子、让他们陷入过度竞争的手段，但重要的是在准确掌握（孩子们的）状态之后再对症下药。”
在被问及“防止课外辅导过热的对策”时，Jo候选人表示：“提高学校课堂教学质量最为重要”，“过去连对孩子们的学业水平处于何种程度都没有进行过评估，如今必须通过准确的诊断性评价，弄清他们的长处和短处是什么。”他再三强调。
对此，Jung候选人表示：“学生正饱受过度学习之苦，甚至出现了小学开设医学院预备班的情况，这种无视发展阶段的超前学习正在进行”，“学生应当在学习过程中发挥主导作用，从而培养创造力、思维力和问题解决能力。”
当天的辩论会上，未参与单一化机制而独立参选的进步倾向候选人Choi Boseon和保守倾向候选人Yoon Hosang也一同出席。
Choi候选人主张，为了遏制课外辅导过热，应当从小学一年级开始实施“一个班级配备两名教师制度”，并在公立教育体系中遴选“顶级讲师”开发教育内容。
Yoon候选人则表示：“只要把课后学校课程办好就可以”，“把外部专家请进学校，全额资助学费，还可以为学生提供晚餐。”
出身校长的Yoon候选人还表示：“我是真正纯粹地从教育层面出发，在横幅上写入了这些内容，一共悬挂了825条”，“上面写着‘如果由校长出身的人担任教育监，就能为大家解决困难’。”
他随后针对Jung候选人和Jo候选人指出：“可是在我两侧，红色、蓝色的（横幅）密密麻麻。孩子们会看到什么呢？”“清算亲日、清算殖民史观等并非教育监候选人的核心竞选纲领。真正作为教育三大主体的学生、家长和教职员工在思考什么，这些内容才应该装在你们的脑子里。”
Choi候选人也就Jung候选人批评Jo候选人为“新右派候选人”一事表示赞同称：“不能教授被歪曲的历史，新右派教育存在问题。”但他同时表示：“然而，为什么整个社会都要为这个问题而沸腾呢？初中等教育中不只有历史这一门课，我想问问大家，第二重要的是什么。”
Jung候选人对此回答说：“学生在基本上尊重民主主义和人权，并具备正确的国家认同感时，才能成长为健全的民主公民。”
当天的辩论会上，还围绕财产和家庭问题上演了负面攻势。Jo候选人表示：“听说Jung候选人在龙仁和益山有约1000坪的农田，我很好奇他是否在种地，也不知道Jung候选人的儿子和女儿是否在韩国完成了小学、初中和高中的学业。”
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对此，Jung候选人承认说：“我每周末都会在龙仁一块150坪的农田里务农”，“我年轻时曾在哈佛燕京研究所待过1年，那期间让孩子们在那里接受了小学教育。”
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