教育部投入963亿韩元铺垫“数字教材”引入基础

by Park Joonyi

Published 14 May.2024 16:18(KST)

培养并部署1200名数字导师
投入600亿韩元用于系统检查与改进
组建专门机构支持学校数字基础设施

教育部将从今年起至2026年共投入963亿韩元，推进数字课堂基础设施改善。

教育部14日通过《中小学数字基础设施改善方案》公布了上述内容。

该方案是中央政府层面首次将学校数字基础设施的物质与人力领域统筹起来制定的综合改善计划。其宗旨是在数字设备普及等基础设施数量扩大的基础上，进一步根据新引入的人工智能（AI）数字教材运行环境推进质量提升，并解决一线的实际困难。

11日，在国会教育委员会举行的针对教育部和国家教育委员会等机构的国政监察上，副总理兼教育部长 Lee Jooho 正在作答。照片=记者 Kim Hyeonmin 提供 kimhyun81@

教育部今年将向全国6000所中小学共提供600亿韩元，用于检查和改善网络速度、连接障碍等问题。

将扩大学校有线与无线网络一体化管控系统的功能，并新建一套可实时管理人工智能学习数据安全的“人工智能数字教材学习数据枢纽一体化管控系统”（暂称）。

为减轻学校一线在数字基础设施管理方面的负担，还将提供专门人力支持。教育部计划培养并部署1200名“数字导师”，直接协助教师开展AI数字教材授课，并专门负责数字设备管理。

作为对辖区内学校的数字设备和网络质量进行事前检查，并在发生故障时统一处置的一体化支持中心，将在全国17个市道教育厅共170处试点运行“技术支援机构”。

市道教育厅将把基础设施政策规划、数字设备与网络管理等职能整合起来，运营专门负责学校数字基础设施的支持组织。教育部则通过机构间有机协作，运营由学校成员、民间专家等参与的“中小学数字基础设施专业委员会”（暂称），以便将一线意见落实到政策之中。

此外，为确保AI数字教材能够在学校现有数字设备上顺利运行，将建设与实际课堂环境相似的“数字设备实验室”。

同时，将在17个市道教育厅分别组建检查支援团，对全国中小学配备的数字设备的管理与利用情况进行全面调查。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。