编者按在一个只围绕物质和利益运转的世界里,对人的礼遇正日益消失。各处传来的战争消息、社会两极分化、对弱者的歧视视线等,都在提醒我们,有人的尊严的生活之路依然是遥远的课题。大约在2500年前生活于“春秋战国”时代的孔子,也有着类似的苦恼。国家与国家之间、君王与臣子之间、百姓与百姓之间不断发生争斗与纷争,信义跌落谷底,为了化解这样的危机,他不论弟子地位高低,只要愿意与自己志同道合,便将他们聚在身边,传授关于“为人之道”的教诲。他与人相处时留下的对话记录在《论语》中,流传至今。《为人之学》一书中,古典研究者 Jo Yunje 以“忠、恕、诚”这一孔子核心哲学为基础,阐述可作为人间世事智慧而通行的结缘之道。通过反观自我、体恤他人的“为人之学”,帮助读者辨别比任何荣耀之物都更为珍贵的“人”,获得“人”,并成就“为人”的智慧。字数989字。

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惟仁者能好人 能恶人

只有具备仁德的人,才能去爱人,也才能去憎恶人。——〈乡人〉


“喜怒哀乐之情尚未发作的状态叫作‘中’,它们发作出来而都合乎节度的状态叫作‘和’。‘中’是天下的根本,‘和’是通行天下之道。”


这段文字出自讨论古代士人最为严苛地修养的“中庸”德目的书《中庸》第一章。由此可清楚看出,中庸的核心在于节制情感,并使之和谐地表现出来。平日不轻易表露情绪,维持安然的状态;在必须表露情绪的场合,又不至于过度,并且能够和谐地展现情感的整个光谱。这里将情感概括为“喜怒哀乐”四种,而在《礼记》中,则细分为“喜怒哀惧爱恶欲”七种,这大致相当于当今常用的情感分类方式。事实上,人类的情感也许并不能简单地分成几类。那些连自己都难以察觉的微妙情绪、难以精确定义的感受,我们在日常生活中也屡屡体验到。


无论如何划分,要和谐地表达情感都并非易事。这是我们这些平凡人切身的体会,古代士人也不例外。因此他们必须不断修养,并在许多经典中提出各自的领悟。其中首要的方法并非什么特别之事,而是“学习”。如果因为喜爱学习而能够持之以恒,就能达到节制情感的境界。这里所说的学习,并非我们通常所理解的积累知识的学习,而是指深层次的自我修养。


最确切的实例见于《论语·雍也》。



哀公问道:“在您的弟子中,谁是好学之人?”孔子回答说:“有个叫颜回的人,喜好学习,不把愤怒迁怒于他人,也不在同一件事上犯第二次错误,但不幸短命而逝。此后,我再也没有听说过谁是真正好学的。”

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- Jo Yunje,《为人之学》,青林出版社,1.85万韩元


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