在“侵犯教师权利”事态中新设教师与家长专门机构…教育部推进组织改编

by Park Joonyi

Published 01 Dec.2023 10:04(KST)

组织改编案立法预告明年1月施行
大学规制创新局到期后改隶人才政策室
新设学生健康政策官与教师家长支援官
设立负责校外补课卡特尔等事务的自治机构

教育部于1日就扩充处理教权侵害和校园暴力问题的相关机构内容发布了组织改编方案立法预告。

教育部决定通过明年1月的组织改编，在责任教育政策室之下新设学生健康政策官和教师家长支援官。学生健康政策官以对学校成员的社会·情绪支持为中心，主管健康、品德、艺术·体育教育及校园暴力对策等事项。为统筹学校成员的社会、情绪、心理支持等工作，将设立处长级机构“社会情绪成长支援课”。

教师家长支援官将独立负责教师和家长政策支援。其将主管中小学教师政策、教师教育活动保护、教师培养体系统筹、教师培训及福利·后勤、与教师工会的协作体系构建以及家长支援政策。教育部将在教师家长支援官之下重新设立此前被废止的“家长政策课”，以强化对家长的支援。教育部曾于2009年在人才政策室之下设立学生家长支援课，但在4年后将其改为临时机构，随后予以废止。

图片由联合通讯社提供

此外，教育部还将把教育福利照护支援官从现有体系中分离出来，升格为独立司局，以支援目前正在推进的幼儿园与托儿所一体化、“常态化课后照护学校”扩大等政策。除此之外，还将设立负责社会政策领域调查和分析工作的“社会政策分析负责人”，以及应对校外培训利益集团、招生舞弊等问题的“校外培训·招生舞弊应对负责人”。

相反，负责高校监管改革工作的大学监管创新局将被废止，其职责将移交给人才政策室。人才政策室之下新设的大学监管创新推进团和大学经营创新支援课将处理剩余的监管改革工作。