日本东北大学调查7097名儿童：看电视时间越长发育越迟缓，4岁后逐渐缓解
有研究结果显示，婴幼儿接触电视、智能手机视频等，会导致多种能力下降。尤其是，与未接触视频的婴儿相比，接触视频的婴儿社会性更差。
美国《纽约时报》21日（当地时间）援引日本东北大学研究团队的成果作出上述报道。该研究刊登在美国医学会杂志《美国医学会杂志·儿科学》最新一期。
研究团队以7097名儿童为对象，分析视频接触时间较长的儿童与接触时间较短的儿童相比，会呈现出哪些特征。结果显示，视频接触时间较长的1岁儿童，在1年后满2岁时，社会性以及操控精细肌肉的能力等均有所下降。
视频接触时间越长，这种现象越明显。不过，从满4岁之后开始，这种发育迟缓现象开始得到缓解。
然而，这一研究结果并不能揭示视频与儿童发育能力之间存在明确的因果关系。
美国耶鲁大学儿童学中心资深研究员、博士David Racobitz表示：“为了让儿童学习与沟通相关的信息，例如身体表达和声音变化，父母以及同龄儿童的面对面接触起到绝对性的作用”，“通过视频是无法学会这些技能的。”
也就是说，并非视频本身降低了儿童的认知能力，而是长时间看视频的儿童与他人交流的机会更少。
另一方面，研究团队的调查显示，在全部样本中，有48%的家庭让1岁婴儿接触视频的时间不足1小时，其次是1至2小时（30%）、2至4小时（18%）。
每天给满1岁儿童播放视频4小时以上的家庭占4%。父母年龄越小、家庭收入越低，儿童接触视频的时间就越长。
另外，世界卫生组织和美国儿科学会等机构建议，将2至5岁儿童的视频观看时间控制在每天不足1小时。
本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。
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