教总对3万多名教师问卷调查结果
97.9%称“投诉带来的压力很严重”
调查显示，99%的在职教师认为自己是“情绪劳动者”。在让他们感到压力最大的对象中，“学生家长”被排在首位。
韩国教员团体总联合会（教总）27日发布了这一教师权利侵害认知问卷调查结果。本月25日至26日通过在线方式进行的问卷中，共有3万2951名幼儿园、小学、初中和高中教师参与。教总2030青年委员会当天在国会前召开了记者会。
调查结果显示，接近全部受访者、即99%的教师认为自己是情绪劳动者。尤其是在“最让自己感到压力的对象”这一项中，66.1%的教师选择了学生家长。25.3%的受访者认为是学生，2.9%认为是校长、副校长。认为“民怨（投诉）带来的压力很严重”的教师占到全部受访者的97.9%，显示出教师对恶意投诉的疲惫程度非常高。
在“当主管教育厅判断某一侵害教师权利的行为符合刑事处罚规定时，是否切实履行了向侦查机关举报的既有制度”这一问题上，97.1%的受访者回答“没有做到”。对于将学校教师权利保护委员会移交至地方教育支援厅的方案，90.9%的受访者表示赞成。
教师们认为，为了从教师权利侵害中得到保护，最有必要的对策是“教育厅对虚假、重复的民怨或举报进行强有力应对”。高达99.8%的受访者认为，有必要由教育厅出面，对此类民怨、举报以诬告罪、业务妨碍罪进行控告。
对于“通过修改法令，赋予正当教育活动以免于被认定为虐童的免责权”，也有99.8%的教师认为有必要。其后依次为：▲强化教育厅对因虐童举报而涉事教师提供法律咨询及诉讼费用支持（99.6%） ▲对侵害教师权利的学生家长处以罚款等措施（99.3%） ▲改善仅凭虐童举报就实施分离措施、停职处理的程序（93.3%）。
关于将对侵害教师权利的学生所采取的处分事项记入学生档案一事，89.1%的受访者表示赞成。另外，认为学生人权条例对教师权利滑坡产生影响的受访者占全部的83.1%。
教总会长 Jung Seongguk 表示：“通过本次问卷，可以真切地确认到教师们的愤怒与自责”，“学生人权条例是教师权利滑坡的主要原因，对于严重的教师权利侵害，有必要记录在学生生活记录簿中，这是压倒性的舆论共识”。
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