京畿道教育监 Im Taehee 表示，“品格教育是重要的时代精神”，并强调要打破部门间界限开展协作。
Im Taehee 教育监3日在光教办公大楼举行的“京畿品格教育协商体第二次协商会”上表示：“品格教育需要学校、家庭和社区共同努力”，“期待以共鸣为基础，成为更优质的品格教育、更优质的京畿教育的出发点”。
当天协商会上，基于今年4月第一次协商会上各部门共享的品格教育政策，进行了品格教育推进内容发布，并讨论了部门间协作方案。
特别是协商会上共享了各部门正在推进的内容，包括：家长线上共鸣谈话、幼儿品格教育实践、以品格教育为中心的课堂、学校体育俱乐部比赛、学校画廊、家庭心理恢复项目、小学保育专职人员品格教育培训、数字公民素养教育实践学校、残疾人认知改善教育等。
此外，各教育支援厅还分享了体现地区特色的25个品格教育协商体，以及家长—学生共同参与的品格教育实践学校案例，并就一线的意见提出建议。
京畿道教育厅正在分成长阶段提供品格教育资料，并推进强化家庭品格教育功能方案的政策研究。
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