国语、英语“需要背景知识”…数学“虽难但不是‘killer题’”

by Yoo Byeongdon

Published 26 Jun.2023 19:58(KST)

EtusEdu，对教育部点名的“杀手级题目”进行分析

在公开了为确保大学修学能力考试（高考）区分度而设置的所谓“杀手题”（超高难度试题）之后，有分析指出，部分科目的试题本身难度并不算特别高。

教育部26日在政府首尔办公大楼发布“减轻校外培训费用对策”时，同时公开了在今年6月模拟考试以及最近3年大学修学能力考试（高考）中出题的26道超高难度试题。按科目划分，国语领域7道、数学领域9道、英语领域6道、科学领域4道。《亚洲经济》与Etus Edu共同对各科“杀手题”进行了详细分析。

26日，在首尔钟路区政府首尔大楼，教育部负责基础教育政策的室长 Oh Seunggeol 正在发布高考高难度试题案例。照片=记者 Yun Dongju doso7@

国语：“必须具备背景知识才能解出的试题”

在被点名的7道国语试题中，包括今年6月模拟考试第14题、第33题，2023学年度高考第15题、第17题，2022学年度高考第8题、第13题、第15题，被分析为“杀手题”。这些杀手题的平均正确率为28.6%。

对于今年6月模拟考试中正确率最高、达到36.8%的第33题，教育部指出，“考生只能依赖有限的鉴赏信息，在文中寻找各选项中给出的内容并加以联系、解读才能作答，需要耗费大量时间，并要求较高水平的推理能力”。Etus Edu表示：“这是按照外在标准进行作品鉴赏类型的试题，因为无法明确判断与诗语相关的‘个别性’含义，学生似乎选择了错误选项”，“在错误选项中，选择率较高的③选项，使用了并不常用于说明该表达的‘个别性’这一概念，学生在判断正误时可能因此遇到困难。”

对于正确率仅为15.1%的2023学年度高考第17题，教育部给出的入选理由是，“需要推理的信息量过大，必须以文段中断续呈现的内容要素之间的关系为中心，确认相似信息的位置才能找到答案，因此对掌握了解题技巧的学生有利”。Etus Edu分析称：“虽然与EBS有联动，但仅运用部分概念，对理解文段帮助不大”，“文段中的理论和概念非常难以把握，如果不能准确理解进行‘相对增长’的两个变量之间的相关关系，就很难解出这道题。”

数学：“不同学生在解题耗时上会存在差异”

数学领域中，被选入的9道题分别为：今年6月模拟考试共同科目第21题、第22题，微积分第30题；2023学年度高考共同科目第22题，概率与统计第30题，微积分第30题；2022学年度高考微积分第29题，几何第30题；2021学年度高考B型第30题。平均正确率仅为6.5%。其中正确率最低的是今年6月模拟考试共同科目第22题（2.9%），而2022学年度高考微积分第29题的正确率最高，为14.0%。

对于相对容易一些的2022学年度高考微积分第29题，教育部表示：“该题处理的函数形式比公立教育中涉及的水平更为复杂，可能给考生产生心理负担；而对在高中水平之上进行了深化学习的学生来说，除了命题人预期的解法之外，还可以用其他方法解题。”Etus Edu也说明称：“虽然属于经常以高难度试题形式出题的类型，但对于在校外培训中学习过近似式并用其解题的学生而言，这道题可能更有利。”

对于在所有考生中仅有2.9%答对的今年6月模拟考试共同科目第22题，教育部指出：“该题将3种以上的数学概念结合在一起，解题过程复杂，并要求相当高层次的解题思路，仅凭公立教育中的学习内容，学生很难想到解题方法。”Etus Edu评价称：“这是高难度试题中常见的多项式函数推理题，即便能够准确求出三次函数f(x)的解析式，计算也会花费不少时间。”

26日，在首尔钟路区政府首尔办公大楼举行的减轻校外培训费用对策发布会上，教育部责任教育政策室长 Oh Seunggeol 正在介绍高难度试题案例。照片=记者 Yoon Dongju 提供

英语：“归根结底是词汇之战……掌握得多才能做得出”

在英语领域中，今年6月模拟考试第33题、第34题，2023学年度高考第34题、第37题，2022学年度高考第21题、第38题被指认为杀手题。英语领域的平均正确率为24.7%。其中，2023学年度高考第34题的正确率最低，为17.0%，同场考试中的第37题正确率最高，为29.1%。

对于正确率较低的2023学年度高考第34题，教育部指出，该题“即使学生能够进行句子结构分析，也可能难以理解内容；整体上由长句构成，使用了比公立教育中通常涉及的水平更难的词汇和更复杂的句子结构”。Etus Edu评价称：“即便学生正确解读了文章并把握了中心内容，也会在这道题上花费大量时间”，“提示句的词汇难度高且句子较长，没有额外积累相关背景知识的学生，主观感受到的难度会非常高。”

对于正确率较高的同年高考第37题，教育部分析称，“由于采用了生疏的素材，必须以不同于一般意义、而是适用于法律领域的含义来理解词汇，才能把握全文内容”；而Etus Edu的分析也类似，认为“因为素材‘律师委托费体系’本身非常陌生，学生难以把握文章的逻辑顺序，主观感受到的难度会非常高”。