首尔市议会国民力量与教育部 举行“尹锡悦政府数字转型期教育政策协商座谈会”
教育部介绍“High Touch”“High Tech”等全新数字教育范式
首尔市议员：“数字转型教育的核心不在于普及设备，而应优先开发内容并加强教师培训”
首尔市议会国民力量党（代表议员 Choi Hojung）于20日以协商团体名义主办座谈会，旨在加深对尹锡悦政府数字转型期教育政策方向及准备事项的理解，并探索中央政府与市议会层面的协商途径。
为说明教育部的数字基础政策，教育部数字教育转型负责人和数字基础设施负责人出席了会议。
国民力量方面，代表议员 Choi Hojung、首席副代表议员 Kim Gilyoung、政务副代表议员 Heo Hoon、议案副代表议员 Seo Sangyeol、政策委员长议员 Park Sanghyuk、区域副代表议员 Seo Hoyeon 与议员 Lee Byungyun，以及发言人议员 Ok Jaeun 和议员 Kim Jonggil等院内代表团议员出席；教育委员会副委员长 Go Gwangmin，以及议员 Kim Hyeyoung、Sim Mikyung、Lee Saenal、Lee Jongtae、Jeong Jiung、Chae Suji、Choi Yuhui等国民力量教育委员也一同参加。
教育部作为数字时代个性化教育政策，介绍了“High Touch”“High Tech”理念。其主要内容是，通过数字教育实现范式转变，必须同步推进课程与终端设备等学校现场的技术创新，以及教学与学习方式的创新。
多位议员指出，为追求立竿见影的成果，一线行政过度偏向于设备普及竞争，并就此表达了忧虑。相比6个月到1年就会过时、不断有新技术出现的终端设备普及速度，教育部和教育厅更应关注的问题是教师培训与教学法开发。教育部方面对议员们的意见表示认同，并予以认真倾听。
此外，议员们还表示，数字教育转型需要大量预算，而其教育效果的验证仍处于初期阶段，因此希望教育部以先导学校和试点项目等成果为基础，切实做好充分准备，发挥好相应作用。
筹备本次座谈会的代表议员 Choi Hojung表示：“这是一场在宏观理解数字转型期的基础上，就教育应当走向何方与中央部门达成共识的会议”，并称：“在确认教育部在内容开发和教师培训方面所作努力与思考的基础上，将与各位议员一起认真思考数字转型期首尔教育的方向与准备工作。”
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