不当答复将被移交调查、术语过滤加强…教师评价将改进

by Yoo Byeongdon

Published 12 Jun.2023 13:32(KST)

教育部12日表示，将于今年9月至11月实施2023年教师能力发展评价，并已就具体实施方案向各地教育厅下发了通知。

据各教育厅介绍，在以5分制检查表和自由叙述式问答对教师的学习指导和生活指导进行评价的教师评价中，小学四年级至高中三年级学生以及小学一年级至高中三年级学生的家长将参与，评价以匿名方式进行。

教育部以去年因通过教师评价引发的学生性骚扰争议为契机，着手完善教师评价的实施方案。

首先，将在7月至8月期间新增并更新自由叙述式回答中需要过滤的禁用词清单。到去年为止，只能过滤数据库中存储的876个禁用词。此次还改进系统，使其能够过滤夹杂特殊符号的禁用词。

此前虽已具备过滤辱骂、侮辱等不当用语的功能，但去年有学生通过掺杂特殊符号等方式巧妙逃避过滤，从而引发争议。

此外，教育部还表示，将依据《提高教师地位及保护教育活动特别法》（教师地位法），把不当回答界定为侵害教育活动的行为，并告知学校和教育支援厅可通过请求警方调查等方式积极应对。

此后，一旦加害学生被确认，学校可召开教师权利保护委员会，根据侵害教育活动行为的程度，采取校内或社会服务、特别教育或心理治疗、停课、调换班级，情节严重时可转学或退学等措施。对于受害教师，学校可提供心理与咨询支持并给予特别休假等保护措施。

在自由叙述式问答前，还将刊登警示语：“若提交不当回答，可能依据相关法律受到处罚，并可能因侵害教育活动行为而被采取相应措施”。

同时，教育部还决定，将自由叙述式问答按学习指导、生活指导等领域进行细分，并按学校学段进行区分，以构成更为具体的问题。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。