蔚山教育厅推动体验式阅读与人文教育 활성化

Published 06 Jan.2023 11:57(KST)

Updated 08 Aug.2025 16:41(KST)

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蔚山教育厅

[亚洲经济岭南采访本部记者 Hwang Duyul] 蔚山市教育厅今年将推进与课程相衔接的体验式阅读·人文教育活性化。

蔚山市教育厅制定了《2023年度阅读·人文教育运行计划》，围绕与学校课程相衔接的阅读教育、构建能力强化支持体系与形成共识、扩散蔚山阅读·人文教育等3个课题，推进18个项目和4个战略项目。

首先，今年以在所有中小学实现“每校一阅读社团”运行为目标。

“每校一阅读社团”旨在在各校激活以阅读、人文为主题的学生社团活动，支持阅读讨论、写书、朗读·诵读、作品鉴赏、文化探访、与作家见面等由学生主导的活动。

去年，小学以班级为单位开展社团活动，初中则运行了113个社团。今年为切实提升社团运行质量，计划按班级提供8万韩元的经费支持。

还将与“每校一阅读社团”相衔接，面向中小学生开展学生作者图书出版，并同步举办征文比赛。

今年作为新项目，将支持学校融合阅读教育。其目的在于培养作为未来核心能力的人文素养和综合读写能力，并激活以数字为基础的融合型阅读·人文教育。

目标是开展60个班级的融合阅读教育实践课程、运行20个融合阅读教育实践社团，并按对象提供每个100万韩元的运行经费支持。

为通过多样的阅读体验激活阅读教育、提升学生自尊感，还将举办学生朗诵·朗读大赛。

在去年举办的比赛中，小学组收到90篇、初中组40篇、高中组2篇作品，最终小学组5篇、初高中组5篇获奖；参与学生的满意度中，“满意及以上”比例达到88%。

今年将把预赛调整到7月、决赛调整到8月举行，以进一步提高参与率。

教育厅还将通过与公共图书馆及相关机构联动，按区域运行“思想树墩”展览，以宣传学生作者图书、扩大以学生为中心的人文学活动，并争取更多教育共同体成员参与。

对于希望利用学生作者图书的学校，将提供学生作者图书借阅支持，让学生有机会接触到同龄人撰写的书籍。

此外，蔚山市教育厅还将重新开发阅读·人文项目的满意度指标，以强化下一年度阅读·人文教育政策推进的系统性。

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。