“一句话都可能被举报” 86%小学教师感到不安 近半数“考虑跳槽或辞职”
86%的小学教师“担心被举报儿童虐待”
57%在过去1年曾考虑跳槽或辞职
在不断有将教师指认为施害者的儿童虐待举报出现的背景下，调查显示，10名小学教师中有超过8人感到，自己随时可能因儿童虐待而被举报或被起诉，由此产生不安。要求通过制度改进来强化教师权利保护的呼声日益高涨。
15日，小学教师劳动组合值教师节之际公布了这一调查结果。教师劳动组合联盟（教师工会）在上月20日至本月11日期间，以全国幼儿园、小学、中学及特殊学校教师7180人为对象实施了“迎接2026教师节教师认知问卷调查”，此次公布的是从中单独提取小学教师应答者（5462人）进行分析的结果。
据小学教师工会介绍，表示“感到对儿童虐待举报、被起诉存在不安感”的小学教师比例为85.8%，在所有学段中居首位。其中，43.1%的小学教师表示“非常经常感到”这种不安，42.7%回答“有时会感到”。回答“完全不感到”的仅为1.1%，“不太感到”的为4.7%。
在询问“与儿童虐待相关的法律法规中，最严重的问题是什么”（可选2项）时，选择“由于情绪虐待等法律适用标准模糊，导致正当教育活动受挫”的比例最高，为82.0%。选择“家长的恶意投诉以及被不加节制地恶意滥用的举报、起诉泛滥”的也达到80.5%。
小学教师工会指出，现行《儿童福利法》中关于情绪虐待的构成要件过于模糊，致使连正当的教育行为也会被举报。小学教师工会委员长Kang Seokjo表示：“教师即便在上课或进行生活指导时，也担心自己的一句话会不会发展成被起诉”，“必须切实推进《儿童福利法》的实质性修订，以保护正当的教育活动”。
在最近1年间表示“曾考虑过跳槽或辞职”的小学教师也高达57.3%。小学教师将家长等提出的恶意投诉列为促使自己考虑辞职的最主要原因。
在小学教师回避担任班主任的理由调查中（可选2项），“与家长的沟通及处理投诉困难”以88.7%的比例位居首位。对此，小学教师工会评价称：“这显示出整个教育一线都暴露在投诉压力之下的结构性现实”。
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