昌原特别市启动项目强化职业特色高中生产业现场适应力

by Song Jonggu

Published 02 Apr.2026 15:16(KST)

面向对象推进生涯规划与沟通能力强化教育

庆南昌原特别市为帮助当地职业特色高中的学生进行生涯规划并强化职务能力，正在运营题为“理解自我、共同成长的力量”的自我理解·沟通项目，至本月13日结束。

以职业高中学生为对象的教育合影。

该项目是“昌原型教育发展特区项目”的一环，面向马山工业高中和昌原工业高中高二、高三学生共429人实施。

教育将截至13日共开展27个批次，以班级为单位采取定制化教学方式推进。尤其是本次项目应用了“自我理解 → 发现优势 → 沟通 → 协作”的阶段性课程体系，重点围绕切实提升学生的职务能力进行设计。

主要内容包括：基于MBTI的性格类型分析、个人优势提炼及与职务的衔接、人际关系与沟通能力强化、团队建设与协作实训等，旨在帮助学生系统掌握产业一线所需的基础能力。

Jung Sungil 自治行政局长表示：“本次教育的意义在于，以自我理解为起点，延伸至产业现场所要求的核心能力。”他还表示：“今后也将持续扩大定制化教育项目，支持职业特色高中的学生在本地成长并扎根发展。”

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。