国内大气环境教育持续第4年
今年扩大全工程教育课程
面向初中生开设头发科学课程
Dyson Korea与韩国环境教育协会合作，面向韩国国内小学和初中学生开展的大气环境教育已连续进行到第4年。今年在原有空气质量教育的基础上，新增加面向初中生的“头发科学”课程，进一步丰富工程教育课程的多样性。
2日，据英国家电企业Dyson介绍，Dyson一直秉持“以工程技术解决日常生活问题”的理念，不断推进多项技术创新，并将这一理念扩展到培养下一代工程师的活动中。为此，Dyson Korea自2023年起与韩国环境教育协会合作，面向韩国国内小学和初中学生开展“了解大气污染与空气质量问题解决方法”教育课程。
该课程旨在让学生认识到大气污染的严重性以及改善室内外空气质量的重要性，并帮助他们以主体视角理解相关问题、思考解决方案，是一项以教育为形式的社会公益活动。课堂上利用James Dyson基金会与Dyson工程师共同开发的教学资料，帮助学生更加主动地认识和探索问题。James Dyson基金会通过多种资料，向全球从低年级到高年级的学生介绍工程世界，并为他们提供体验工程思维的机会。
今年将在既有空气质量教育的同时，新增面向初中生的“头发科学”课程。该课程以帮助理解毛发结构和特性等内容的科学实验为基础，围绕Dyson工程师开发的最新头发科学技术与解决方案展开。学生将通过课程理解工程流程，并体验构思属于自己的头发科学创意。
今年迎来第4期的“了解大气污染与空气质量问题解决方法”教育，运营范围和教育对象每年都在稳步扩大。2024年，将面向小学生的授课地区从首尔扩展至京畿道和釜山，并新设面向初中生的教育课程，约6200名学生完成了课程。2025年，一方面将教育运营范围扩大至包括5个广域市在内的更多地区，另一方面强化了面向初中生的生涯规划教育环节以及面向科学社团学生的项目。在此基础上，去年共通过301次课程为约6994名学生提供了教育。
今后，Dyson Korea将继续与James Dyson基金会携手，支持韩国青少年以工程思维审视并解决日常生活中的问题，持续推进以教育为基础的社会公益活动。
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