启明大学美术学院生成式AI教学成果突出，引领培养未来艺术人才

by Choi Daeok

Published 29 Dec.2025 15:08(KST)

AI短片与广告影片26部展映，拓展为学术研究
视觉设计、影像、网络漫画、摄影影像媒体等全流程融入AI

启明大学（校长 Shin Ilhee）美术大学将生成式人工智能（AI）融入创作全流程的教学成果，通过学术发表和电影放映等多种方式对外公开，引领艺术·设计教育现场的变革。

通过运用人工智能开展课堂教学，同时展示研究成果与实际作品，提出了教育模式可扩展性的可能。

启明大学视觉设计系于上月11日在Oho剧场举办了人工智能短片电影节，放映了26部作品。启明大学提供

视觉设计学科于本月11日，在大邱唯一的独立电影放映馆 O5剧场举办了“053 AI短片电影节”。

本次电影节共放映了26部作品，包括利用生成式人工智能制作的19部短片电影，以及通过通识课程完成的7部广告视频。

其特点在于，将在艺术·设计教育现场中把人工智能应用于制作全过程的成果，搬到校外空间对外公开。

放映作品是二年级专业课程和通识课程的成果，从恐怖、科幻、剧情、纪录片等多种类型的真人影像，到3D动画、迪士尼风格、日本动漫风格的作品，呈现出广泛的视觉表达。

部分作品还配有韩语、英语、日语配音，同时进行了多语种内容制作可能性的实验。

视觉设计学科正分阶段运行从部分引入生成式人工智能的课程到全面应用人工智能的课堂。

相关课程中产出的成果，以人工智能用户体验设计（AI-UX）项目为中心扩展为学术研究，近期在韩国设计学会和服务设计学会学术大会上，以6项研究的形式发表。

这些研究以生成式人工智能技术及其应用服务为前提，从“投机性设计（Speculative Design）”视角假设未来服务，探讨了利用语音、影像、虚拟人物等由人工智能学习的数据所构成的服务案例。

研究主题包括：基于KakaoTalk的身后人工智能虚拟人物视频通话与语音留言体验；在伴侣犬机器人“葬礼”之后，通过数据同步而被用户感知为“轮回”的体验；将日记生成音乐并收听的“音频日记”体验；以及为改善中年群体使用自助终端时的不便而提出的面对面型人工智能虚拟人物服务等。

其中一项项目在2025年韩国设计学会学术大会上，以提出与由生成式人工智能构成的企业虚拟人物进行面试体验的研究，荣获鼓励奖。

负责授课的 Jang Soonkyu 教授与兼职教授 Lee Hyungmin 称：“借助生成式人工智能，可以缩短调研和重复性工作的耗时，相应地，故事构成和演出方向设定等人类的创造性判断变得更加重要。”该课程至今已运行3年。

网页漫画学科制作的部分AI应用网漫场景。启明大学提供

同时，影像动画学科、网络漫画学科和摄影影像媒体学科也根据各自专业特点，运行将生成式人工智能融入创作全流程的教学。

影像动画学科从前期策划到制作，再到后期调色、特效、音效等环节全面运用人工智能，以提升作品完成度并拓展表现可能性，这些成果已转化为韩国大学生广告大赛（KOSAC）获奖作品，并在毕业展电影节中放映。

网络漫画学科从策划阶段到分镜演出和成果产出，全程利用人工智能程序，并辅以创意润色，以提高作品完成度。

摄影影像媒体学科将基于生成式人工智能的概念提炼，与摄影拍摄及媒体内容策划实习相结合，构建了向创业与实务拓展的教育模式。

启明大学美术大学长 Kim Yunhee 表示：“生成式人工智能不仅是提升艺术教育效率的工具，更成为扩展学生思维方式和创作过程本身的契机。今后也将通过以学生为主导、以实践为中心的教育，营造技术与艺术和谐共存的创作环境。”

本报道由人工智能(AI)翻译技术生成。