朝鲜大学校近日举办“全球本地化大学参与学科公听会”，分享全球本地化大学第一年度推进现状，并围绕今后新设三大特色化大学为中心的教育创新方向进行讨论。朝鲜大学校提供
View original image朝鲜大学近日表示，学校举办了“Glocal大学参与学科公听会”，共享Glocal大学第一年度推进现状，并围绕今后新设三大特色化大学为中心，讨论教育创新方向。
本月18日在校内Ipseok Hall举行的公听会上，朝鲜大学以应对老龄化社会的“幸福老龄化（Well-Aging）”特色化为核心，提出了Glocal大学的愿景和推进战略。学校表示，将通过支持以学科为单位的跨学科融合专业，强化学科间协作基础，提高专业运行的稳定性和教育成效。
公听会还分享了为巩固“无专业·无学科”运行模式以及新设特色化大学的执行方向。学校计划通过推进▲模块化融合专业设计 ▲配置负责专业选择与职业探索支持的专业·职业指导专职人员 ▲新设Glocal沟通委员会以构建定期沟通体系等措施，强化稳定的项目运营体系。
此外，学校还介绍了新设Glocal教育创新院的计划，并表示将以此为中心，尽快制定反映各学科特性和条件的教育创新路线图。
当天现场围绕▲改进“无专业·无学科”运行方案 ▲教育创新的具体推进方向 ▲以学科为中心的教育体系改革必要性等议题，各参与学科提出了多种意见，学校计划今后在项目运营中积极予以反映。
Kim Seonjoong Glocal30推进本部长表示：“Glocal大学不是由大学本部主导的项目，而是由各学科和成员共同打造的联合创新工程。今后将持续反映一线声音，构建让学科真切感受到的支持体系，完成只属于朝鲜大学、具有竞争力的Glocal大学模式。”
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